Le mystère de l'énergie - Le cosmologiste Marc Lachièze-Rey est l'invité de «Planétarium»
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Le cosmologiste Marc Lachièze-Rey, invité de "Planétarium", explore le concept fondamental de l'énergie, ses multiples formes, sa conservation universelle et la signification profonde de l'équation E=mc².
- 0:00 Tout processus biologique est fondé sur des échanges d'énergie.
- 0:04 Par exemple, nous, nous dépensons de l'énergie.
- 0:06 Notre cœur qui bat, c'est du mouvement,
- 0:08 le sang qui circule, la respiration, nos déplacements,
- 0:12 et puis nos réflexions, parce que nos réflexions,
- 0:15 ça consomme aussi de l'énergie dans notre cerveau.
- 0:17 Peut-être ça dépend pour qui, je ne sais pas.
- 0:19 Enfin bon, E égale mc2.
- 0:21 Cette identité, c'est dire que la masse et l'énergie, c'est la même chose.
- 0:26 La première chose à comprendre, c'est que
- 0:28 le facteur C2, vous pouvez l'enlever.
- 0:30 La quantité d'énergie contenue dans un kilo de matière est phénoménale.
- 0:34 Ah oui, c'est phénoménal.
- 0:35 Dans une centrale nucléaire, vous allez en récupérer quelques millionnièmes.
- 0:39 Ou dans votre moteur, vous allez en récupérer quelques milliardièmes.
- 0:42 Mais on voit bien qu'il y a toujours quelque chose qui se conserve.
- 0:44 Peut-être qu'un jour, on pourrait imaginer des batteries antimatières.
- 0:48 C'est-à-dire que vous utilisez l'énergie que vous avez en trop.
- 0:50 Et pourtant, cette quantité, comme elle se conserve,
- 0:52 on sent bien qu'elle a à la fois une continuité d'existence entre ses différentes formes,
- 0:56 et en même temps, elle n'a rien à voir entre ses différentes formes.
- 0:58 Et du coup, on se dit, mais qu'est-ce que c'est vraiment ?
- 1:05 Marc Lachaiserelle, y a-t-il une énergie ou des énergies ?
- 1:09 C'est une bonne question.
- 1:10 Moi, je dirais qu'il y a une énergie,
- 1:14 mais qui peut prendre des formes multiples
- 1:17 et qui peut changer de forme en même temps
- 1:21 qu'en tant qu'énergie, elle se conserve.
- 1:26 Marc Lachaiserelle, merci d'être avec nous dans Planetarium.
- 1:29 Vous êtes physicien, directeur de recherche émérite au CNES,
- 1:32 et vous publiez Insaisissable énergie, c'est chez Duneau,
- 1:36 un nouveau livre dans lequel vous tentez de percer ce mystère de la notion d'énergie,
- 1:41 énergie dans la thermodynamique, énergie dans la relativité générale,
- 1:45 à l'échelle de l'univers.
- 1:47 C'est un de ces livres qui nous pousse presque à la remise en question personnelle,
- 1:50 en tout cas qui nous pousse à nous auto-analyser.
- 1:54 L'énergie est dans notre cerveau, est-ce que l'énergie est partout ?
- 1:58 Elle est absolument partout, et tout ce qui se passe autour de nous,
- 2:02 tous les processus physiques, biologiques, industriels, tout ce que vous voulez,
- 2:08 ça s'analyse comme soit des échanges d'énergie,
- 2:14 soit des modifications de la forme que prend l'énergie.
- 2:18 C'est-à-dire que l'énergie est toujours là,
- 2:20 mais elle passe d'une forme à une autre.
- 2:22 C'est-à-dire énergie mécanique transformée en énergie électrique,
- 2:25 ou bien le contraire, chaleur transformée en énergie de mouvement,
- 2:29 qu'on appelle l'énergie cinétique.
- 2:31 Tout ce qui se passe autour de nous, je crois qu'on pourrait faire un inventaire
- 2:35 de tous les processus auxquels on assiste,
- 2:39 et je ne pense pas qu'on trouverait d'exception.
- 2:42 Vous lisez un livre, il y a un transfert d'énergie lumineuse,
- 2:45 il y a de l'énergie qui arrive sur votre rétine sous la forme lumineuse.
- 2:51 Même quand vous réfléchissez,
- 2:53 il y a des échanges d'énergie dans votre cerveau, entre les neurones,
- 2:58 et c'est peut-être à la base de ce qu'on appelle l'intelligence,
- 3:02 voire la conscience.
- 3:04 On parle d'un concept plus difficile à saisir qu'il n'y paraît.
- 3:08 Concrètement, qu'est-ce que c'est l'énergie ?
- 3:10 Disons que dans un premier temps,
- 3:12 l'énergie a été utilisée pour décrire les phénomènes,
- 3:17 mais pas vraiment définie.
- 3:20 C'est-à-dire qu'on s'intéressait aux échanges d'énergie,
- 3:24 on s'intéressait à l'énergie pour l'usage que l'on peut en faire,
- 3:29 mais il manquait, je dirais, une définition absolue,
- 3:33 une définition fondamentale,
- 3:35 qui, elle, n'est vraiment venue qu'au XXe siècle,
- 3:39 je dirais, avec cette discipline, la thermodynamique,
- 3:42 en simplifiant un peu.
- 3:44 Elle est née au moment où les physiciens se sont aperçus
- 3:50 que la chaleur pouvait être utilisée pour engendrer du mouvement.
- 3:54 L'exemple le plus simple, c'est, vous avez une casserole d'eau,
- 3:58 vous mettez le gaz dessous qui va transférer de la chaleur,
- 4:03 et puis, à un moment, le couvercle va se soulever
- 4:06 sous la pression de la vapeur,
- 4:08 et donc, ça engendre un mouvement.
- 4:10 Et donc, chaleur engendre mouvement.
- 4:12 Ce sont deux choses a priori différentes.
- 4:15 Ça veut donc dire qu'il y a quelque chose qui se transforme,
- 4:18 quelque chose qui passe d'une forme chaleur-température
- 4:21 à la forme mouvement.
- 4:23 Ce n'est pas la même chose.
- 4:25 Et donc, voilà, il faut étudier ça,
- 4:27 il faut voir si, dans cette transformation,
- 4:30 il y a quelque chose qui se conserve,
- 4:32 qui, donc, va changer de forme.
- 4:34 Et c'est en analysant ça qu'on en arrive,
- 4:37 proprement dit, au concept d'énergie.
- 4:40 Parce qu'on voit bien qu'il y a quelque chose
- 4:44 qui passe de la chaleur du gaz,
- 4:47 et puis du gaz même qui, lui-même,
- 4:50 possède une capacité à engendrer de la chaleur,
- 4:53 qu'on va appeler l'énergie chimique, si vous voulez, du gaz,
- 4:56 ça sera pareil pour le pétrole, le charbon, tout ça,
- 4:59 c'est des choses, on peut les brûler,
- 5:01 et la combustion engendre de la chaleur.
- 5:03 Et puis cette chaleur, aussi, donc,
- 5:05 le couvercle qui se soulève ou la machine à vapeur,
- 5:08 on la transforme en mouvement.
- 5:11 Et on voit bien qu'il y a quelque chose
- 5:13 qui passe de l'un à l'autre,
- 5:15 qui passe du pétrole à la chaleur,
- 5:17 et puis qui, ensuite, passe au mouvement.
- 5:19 Et c'est ce quelque chose qui est conservé,
- 5:22 cette espèce de propriété qu'on appelle l'énergie.
- 5:24 – Tristan, vous êtes chef de service adjoint
- 5:27 au service sciences du Figaro.
- 5:30 Est-ce que cette notion d'énergie vous satisfait ?
- 5:33 Moi, je la trouve très frustrante,
- 5:35 je la trouve très difficile à saisir.
- 5:37 – Oui, elle est difficile à saisir,
- 5:39 comme le disait Marc Lechèzere,
- 5:41 qui est à la fois très concret,
- 5:43 et en même temps très immatériel.
- 5:45 Intuitivement, pour savoir ce que c'est l'énergie,
- 5:47 la batterie de notre téléphone portable,
- 5:49 l'énergie qu'on a dans les aliments,
- 5:51 un moteur à explosion, la force de la vapeur
- 5:53 qui soulève le couvercle,
- 5:55 on comprend que l'énergie, c'est ce qui met en action.
- 5:57 On a ce côté un peu intuitif,
- 5:59 le moteur électrique qui va faire avancer le train,
- 6:01 on voit bien qu'il y a quelque chose
- 6:03 qui est lié à l'idée d'action.
- 6:05 Mais d'un coup, quand on se dit,
- 6:07 est-ce que c'est électrique, l'énergie, en tant que telle ?
- 6:09 Pas vraiment, parce que c'est tellement protéiforme.
- 6:11 Est-ce que l'énergie électrique, l'énergie chimique…
- 6:13 Sur la chaleur et l'énergie mécanique,
- 6:15 à la rigueur, on pourrait dire
- 6:17 que la chaleur, c'est des atomes en mouvement,
- 6:19 très rapides, ils peuvent transférer
- 6:21 leur mouvement à un objet macroscopique.
- 6:23 On pourrait se dire,
- 6:25 si on change et qu'on part vers Boltzmann,
- 6:27 on pourrait comprendre un peu ça de cette manière.
- 6:29 C'est plus compliqué avec l'électricité déjà,
- 6:31 c'est encore plus compliqué quand on regarde
- 6:33 l'énergie chimique, puis après l'énergie atomique,
- 6:35 parce que c'est des forces différentes.
- 6:37 Et pourtant, cette quantité,
- 6:39 comme elle se conserve, on sent bien
- 6:41 qu'elle a à la fois une continuité d'existence
- 6:43 entre ces différentes formes,
- 6:45 et en même temps, elle n'a rien à voir entre ces différentes formes.
- 6:47 Et du coup, on se dit,
- 6:49 qu'est-ce que c'est vraiment ?
- 6:51 Est-ce que c'est quelque chose de réel ?
- 6:53 Ou est-ce que c'est un outil, un artifice mathématique ?
- 6:55 Les mathématiciens peuvent définir des énergies,
- 6:57 il y a des objets mathématiques,
- 6:59 ils définissent des énergies,
- 7:01 c'est une norme pour des fonctions,
- 7:03 ils peuvent définir l'énergie
- 7:05 dans un certain cadre mathématique,
- 7:07 et ce sera à peu près
- 7:09 les mêmes, on retrouvera en physique
- 7:11 après des formulations équivalentes.
- 7:13 Mais donc, est-ce que c'est juste un outil mathématique
- 7:15 qui permet de décrire ces choses-là, pour décrire
- 7:17 la variance dans le temps
- 7:21 de l'énergie
- 7:23 qui est fondamentale ?
- 7:25 Ou est-ce qu'il y a
- 7:27 quelque chose de réel,
- 7:29 de palpable, et c'est pas très clair.
- 7:31 Est-ce que l'énergie, c'est quelque chose de matériel,
- 7:33 vraiment ?
- 7:35 La réponse est mitigée,
- 7:37 parce qu'à la fois, on s'aperçoit
- 7:39 que l'énergie doit toujours
- 7:41 avoir un support matériel,
- 7:43 c'est-à-dire que c'est l'énergie de quelque chose,
- 7:45 mais on va voir, il y a aussi des nuances,
- 7:47 parce que par exemple, il y a l'énergie gravitationnelle,
- 7:49 est-ce que c'est vraiment matériel
- 7:51 ou pas, on ne le sait pas.
- 7:53 Mais je dirais que l'énergie,
- 7:55 c'est plutôt une faculté
- 7:57 qu'on associe à un système.
- 7:59 C'est-à-dire, si je dis
- 8:01 dans ce bidon de pétrole,
- 8:03 il y a de l'énergie,
- 8:05 ça sous-entend plus ou moins
- 8:07 que je suis capable
- 8:09 d'utiliser cette énergie
- 8:11 pour une tâche qui va être, par exemple,
- 8:13 de faire marcher mon moteur
- 8:15 ou de me chauffer dans un poêle à mazout
- 8:17 ou quelque chose comme ça.
- 8:19 Donc, c'est une faculté
- 8:21 que j'associe à ce bidon de pétrole,
- 8:23 à ce morceau de charbon, etc.
- 8:25 Mais, attention aussi,
- 8:27 parce que si je suis sur une léserte
- 8:29 avec un bidon de pétrole,
- 8:31 je n'ai pas d'allumette,
- 8:33 je n'ai pas de briquet,
- 8:35 je ne peux rien en faire.
- 8:37 Même si j'ai une allumette,
- 8:39 la seule chose que je peux faire,
- 8:41 c'est y mettre le feu,
- 8:43 mais ça ne va pas tellement
- 8:45 me faire avancer les choses
- 8:47 autour de moi.
- 8:49 Donc, il y a cette notion
- 8:51 d'utilité de l'énergie
- 8:53 et ce dont on s'est aperçu
- 8:55 c'est qu'il y a des formes d'énergie
- 8:57 qui échappent aux capacités d'utilisation.
- 8:59 Alors, je dirais que
- 9:01 la thermodynamique, par exemple,
- 9:03 ce qui a été compris assez tôt,
- 9:05 c'est que dans une machine à vapeur,
- 9:07 il y a une transformation
- 9:09 de chaleur en travail.
- 9:11 Le travail, c'est l'énergie de mouvement,
- 9:13 si vous voulez.
- 9:15 On appelle ça aussi l'énergie mécanique
- 9:17 ou l'énergie cinétique.
- 9:19 Donc, on dit qu'il y a quelque chose
- 9:21 qui se conserve, qui est l'énergie
- 9:23 qui passe de la forme chaleur
- 9:25 à la forme travail.
- 9:27 Bon, ça, c'est très bien.
- 9:29 Et finalement,
- 9:31 on dit que l'énergie se conserve.
- 9:33 Oui, mais je dirais
- 9:35 que ce n'est pas tellement
- 9:37 quelque chose qu'on a découvert.
- 9:39 C'est plutôt la définition de l'énergie,
- 9:41 c'est-à-dire qu'on voit bien qu'il y a
- 9:43 quelque chose qui se conserve
- 9:45 dans cette transformation,
- 9:47 qu'il y a quelque chose
- 9:49 qui passe d'un système à l'autre.
- 9:51 On l'a bien compris,
- 9:53 l'énergie est protéiforme,
- 9:55 elle peut prendre plusieurs formes.
- 9:57 En revanche, ce qui la caractérise,
- 9:59 c'est qu'elle ne peut pas disparaître.
- 10:01 C'est ce que nous dit
- 10:03 la loi de la conservation de l'énergie.
- 10:05 Est-ce que vous pouvez
- 10:07 nous expliquer le principe ?
- 10:09 L'énergie, c'est par définition
- 10:11 cette capacité
- 10:13 qui passe d'un système
- 10:15 à un autre,
- 10:17 qui passe d'une forme à une autre
- 10:19 et qui ne sera jamais perdue.
- 10:21 Même à la fin, le mouvement
- 10:23 va s'épuiser, il va y avoir du frottement,
- 10:25 ça va redevenir de la chaleur,
- 10:27 mais ce sera toujours de l'énergie.
- 10:29 Dans le gaz, le pétrole ou le charbon,
- 10:31 il y a de l'énergie chimique
- 10:33 qui est emmagasinée.
- 10:35 Quand on va faire une combustion,
- 10:37 on va transformer cette énergie chimique
- 10:39 en énergie calorifique.
- 10:41 Ensuite, quand on va utiliser
- 10:43 la vapeur, on va transformer
- 10:45 cette énergie calorifique, cette chaleur,
- 10:47 en énergie de mouvement.
- 10:49 Plus tard, on va transformer
- 10:51 cette énergie de mouvement en énergie électrique.
- 10:53 Inversement, dans un moteur,
- 10:55 on va transformer cette énergie électrique
- 10:57 de nouveau en énergie de mouvement.
- 10:59 Le mouvement, il y a toujours des frottements,
- 11:01 et ça va de nouveau
- 11:03 être transformé,
- 11:05 au moins partiellement, en chaleur.
- 11:07 Ça frotte, ça chauffe,
- 11:09 les moteurs chauffent, etc.
- 11:11 Tous ces processus,
- 11:13 ce sont des échanges successifs
- 11:15 d'une forme d'énergie à une autre.
- 11:17 Mais on voit bien qu'il y a toujours quelque chose qui se conserve.
- 11:19 Parce que si vous n'avez pas quelque chose,
- 11:21 si vous n'avez rien,
- 11:23 vous ne pourrez pas engendrer du mouvement.
- 11:25 Pour engendrer du mouvement,
- 11:27 dans l'exemple que j'ai donné, il faut de la chaleur,
- 11:29 c'est-à-dire de l'énergie calorifique.
- 11:31 Pour avoir de l'énergie calorifique, il faut qu'on ait quelque chose à brûler,
- 11:33 un combustible, qui emmagasine
- 11:35 de l'énergie chimique.
- 11:37 L'énergie chimique, d'où elle vient, c'est une autre question.
- 11:39 Mais c'est par la biologie
- 11:41 qu'il y a des plantes qui vont peut-être
- 11:43 fermenter, faire du pétrole.
- 11:45 Et puis, la biologie,
- 11:47 tout processus biologique
- 11:49 est fondé sur des échanges d'énergie.
- 11:51 Par exemple,
- 11:53 nous dépensons de l'énergie.
- 11:55 Notre cœur qui bat, c'est du mouvement.
- 11:57 Le sang qui circule, la respiration,
- 11:59 nos déplacements.
- 12:01 Et puis, nos réflexions,
- 12:03 parce que nos réflexions, ça consomme aussi de l'énergie.
- 12:05 Dans notre cerveau, je pense que
- 12:07 le cerveau est l'organe
- 12:09 qui consomme le plus d'énergie dans notre organisme.
- 12:11 Peut-être que ça dépend pour qui,
- 12:13 je ne sais pas.
- 12:15 En gros, c'est ça.
- 12:17 C'est un cycle qui concerne l'ensemble
- 12:19 de l'univers, et nous y compris.
- 12:21 Il faut bien qu'elle vienne de quelque part.
- 12:23 C'est pour ça que nous nous alimentons.
- 12:25 Si on cesse de s'alimenter,
- 12:27 les organes vont avoir du mal à fonctionner.
- 12:29 Au bout d'un moment, ça ne fonctionnera plus.
- 12:31 Qu'est-ce que ça veut dire s'alimenter ?
- 12:33 C'est absorber
- 12:35 de l'énergie sous forme chimique
- 12:37 dans les aliments.
- 12:39 Dans les aliments, il y a des molécules
- 12:41 qui sont chargées d'énergie chimique.
- 12:43 Ce processus que nous appelons
- 12:45 la digestion consiste
- 12:47 à récupérer cette énergie chimique
- 12:49 et à la véhiculer
- 12:51 dans notre organisme,
- 12:53 à l'amener aux organes,
- 12:55 et qui va permettre aux organes de fonctionner,
- 12:57 entre autres,
- 12:59 avec des mouvements,
- 13:01 puisque le cœur bat, les muscles se contractent
- 13:03 et se dilatent, etc.
- 13:05 Ce sont sans arrêt des transformations
- 13:07 d'énergie.
- 13:09 D'où vient cette énergie dans les aliments ?
- 13:11 Par exemple,
- 13:13 les végétaux, les fruits, les légumes, etc.
- 13:15 Ce sont des plantes
- 13:17 qui, elles-mêmes, sont des espèces
- 13:19 de machines à transformer
- 13:21 l'énergie.
- 13:23 Quelle énergie ? L'énergie de rayonnement du soleil,
- 13:25 qui est captée par les feuilles
- 13:27 ou l'énergie dans le sol,
- 13:29 éventuellement.
- 13:31 C'est de l'énergie chimique
- 13:33 qui va faire que l'eau végétale
- 13:35 construit des molécules,
- 13:37 par exemple les molécules de sucre,
- 13:39 qui sont chargées d'énergie chimique,
- 13:41 qui sont des sortes de combustibles,
- 13:43 sauf que le sucre, on ne le fait pas brûler
- 13:45 avec une allumette,
- 13:47 mais la digestion
- 13:49 qui se produit dans notre organisme
- 13:51 est comparable
- 13:53 à une sorte de combustion,
- 13:55 puisqu'on transforme
- 13:57 l'énergie chimique des aliments
- 13:59 en une autre énergie, qui va être peut-être chimique,
- 14:01 mais aussi de l'énergie de mouvement,
- 14:03 de l'énergie qui nous réchauffe, etc.
- 14:05 Marc Lachaiserelle, j'aimerais qu'on dise un mot
- 14:07 sur l'équation
- 14:09 sans doute la plus connue
- 14:11 quand on parle
- 14:13 d'énergie. Il est difficile de parler
- 14:15 d'énergie sans évoquer
- 14:17 cette équation. E égale
- 14:19 MC2. Tristan,
- 14:21 est-ce qu'on peut dire que c'est l'équation la plus connue de l'histoire ?
- 14:23 Oui, c'est bien possible.
- 14:25 Il y a peut-être quelques équations mathématiques qui peuvent
- 14:27 rivaliser, mais je pense qu'auprès du grand public,
- 14:29 c'est l'équation de loin la plus connue.
- 14:31 Personne ne sait ce que ça veut dire,
- 14:33 mais tout le monde la connaît.
- 14:35 On va essayer d'expliquer ce que ça veut dire rapidement.
- 14:37 Elle est belle,
- 14:39 cette équation, parce qu'elle est courte.
- 14:41 Elle explique beaucoup de choses en très peu de lignes.
- 14:43 Oui, alors c'est
- 14:45 une relation qui est caractéristique
- 14:47 des théories relativistes.
- 14:49 E égale MC2, c'est très simple.
- 14:51 La première chose,
- 14:53 plutôt qu'une équation, je dirais que c'est une relation.
- 14:55 Mais peu importe. Et vous allez voir
- 14:57 que c'est plus qu'une relation, c'est une identité.
- 14:59 Puis c'est quelque chose qui exprime
- 15:01 l'identité entre l'énergie
- 15:03 et la masse. Voilà, Marc Lachaiseray,
- 15:05 disons les termes, ou plutôt
- 15:07 décrivons les termes de cette équation.
- 15:09 C'est l'énergie égale
- 15:11 M, la masse, multipliée par
- 15:13 C au carré, qui est la vitesse de la
- 15:15 lumière dans le vide, au carré.
- 15:17 Cette identité, c'est dire
- 15:19 que la masse et l'énergie, c'est
- 15:21 la même chose. La première chose à comprendre,
- 15:23 c'est que le facteur C2,
- 15:25 vous pouvez l'enlever, parce que c'est simplement
- 15:27 quelque chose qui
- 15:29 exprime que
- 15:31 l'énergie et la masse
- 15:33 ne sont pas exprimées dans la même unité.
- 15:35 Et si vous utilisez
- 15:37 l'unité qu'aiment bien
- 15:39 les physiciens,
- 15:41 les astrophysiciens, les physiciens nucléaires,
- 15:43 les physiciens des particules, etc.,
- 15:45 vous apercevez que la vitesse
- 15:47 de la lumière, c'est quoi ?
- 15:49 C'est la...
- 15:51 C'est exprimé comme la distance que parcourt
- 15:53 la lumière en une certaine
- 15:55 durée, et on va dire
- 15:57 que c'est 300 000 km par seconde.
- 15:59 Mais la bonne unité que
- 16:01 les physiciens utilisent, c'est
- 16:03 plutôt, justement, la seconde
- 16:05 lumière, ou l'année lumière. Qu'est-ce que
- 16:07 c'est ? Si vous regardez quelle est la définition
- 16:09 légale du mètre,
- 16:11 la définition légale
- 16:13 du mètre, c'est
- 16:15 la distance que parcourt la lumière
- 16:17 en un certain nombre,
- 16:19 je ne me rappelle plus lequel, de secondes.
- 16:21 Donc ça veut dire que la véritable
- 16:23 unité
- 16:25 de distance, c'est
- 16:27 la seconde lumière,
- 16:29 et pour des raisons historiques,
- 16:31 pour se ramener à ce qui était avant,
- 16:33 on multiplie par un certain nombre. Mais la véritable
- 16:35 seconde unité
- 16:37 de distance, c'est la seconde
- 16:39 lumière. Et donc, quelle est la vitesse de la
- 16:41 lumière ? C'est une seconde lumière
- 16:43 par seconde, c'est 1.
- 16:45 C'est 1. Et donc, la plupart du temps,
- 16:47 les physiciens se placent
- 16:49 dans le système d'unité que je
- 16:51 viens de mentionner, qui est ce qu'on appelle le système
- 16:53 d'unité naturelle, où la vitesse
- 16:55 de la lumière vaut 1. Mais
- 16:57 c'est même plus que ça, parce que
- 16:59 du point de vue de la relativité, finalement,
- 17:01 il n'y a pas vraiment d'espace et de
- 17:03 temps, il n'y a que l'espace-temps, et que
- 17:05 vous parliez de durée ou que vous parliez
- 17:07 de longueur, c'est à peu près la même chose.
- 17:09 C'est-à-dire, au lieu de dire on mesure
- 17:11 les longueurs en seconde
- 17:13 lumière, on peut dire
- 17:15 on mesure les
- 17:17 longueurs en seconde.
- 17:19 C'est une espèce de raccourci.
- 17:21 La vitesse de la lumière, c'est plus
- 17:23 une seconde lumière par seconde,
- 17:25 mais c'est tout simplement 1. C'est quelque chose
- 17:27 qui n'a pas d'unité.
- 17:29 Ce qu'il faut comprendre, en tout cas, c'est que dans la relation
- 17:31 E égale m C2,
- 17:33 le C2, c'est juste un facteur de conversion
- 17:35 qui est dû au fait qu'on a
- 17:37 l'habitude de mesurer les masses en kilos
- 17:39 et les énergies
- 17:41 en joules ou en électron-volt
- 17:43 ou une unité d'énergie. Mais les
- 17:45 physiciens, ils ne font pas ça.
- 17:47 Pardon ?
- 17:49 Oui, la vraie relation, c'est E égale m.
- 17:51 Par exemple, les physiciens,
- 17:53 quand ils font la physique des particules,
- 17:55 vous leur demandez quelle est la masse du proton,
- 17:57 ils ne vont pas vous répondre tant de
- 17:59 grammes ou tant de microgrammes.
- 18:01 Ils vont dire c'est à peu près
- 18:03 un gigaélectron-volt.
- 18:05 Et un gigaélectron-volt, c'est un milliard
- 18:07 d'électron-volts. L'électron-volt, c'est une
- 18:09 unité d'énergie.
- 18:11 Donc, ne dites plus
- 18:13 E égale m C2. Bon, ça sonne bien.
- 18:15 Donc, je continue à dire E égale m C2.
- 18:17 Une petite chose pour le grand public
- 18:19 qui n'est pas utile pour le
- 18:21 physicien, effectivement, qui n'a pas d'intérêt, mais pour le grand public,
- 18:23 ça montre aussi que dans une petite
- 18:25 quantité de matière, il y a une formidable quantité d'énergie
- 18:27 aux échelles quotidiennes
- 18:29 de la vie courante. Et c'est ça, en fait,
- 18:31 que cache ce E égale m C2.
- 18:33 C'est des unités courantes
- 18:35 de la vie quotidienne. À l'échelle,
- 18:37 ça n'a pas de sens absolu, mais
- 18:39 une petite quantité de matière, à nos échelles,
- 18:41 contient une grande quantité d'énergie.
- 18:43 Ce qui explique pourquoi on peut faire avec une bombe atomique
- 18:45 une explosion extrêmement puissante.
- 18:47 Et voilà, c'est ça qui se cache derrière le C2,
- 18:49 mais c'est quelque chose qui est plus de l'ordre de la
- 18:51 vie quotidienne et qui, effectivement, sur le plan physique,
- 18:53 a moins d'intérêt.
- 18:55 – Je suis d'accord avec ça, mais je pense
- 18:57 que c'est plus trompeur que…
- 18:59 même si ça a l'avantage
- 19:01 que vous dites. Un exemple que je prends
- 19:03 souvent, c'est, je mets devant vous
- 19:05 un kilo de pétrole,
- 19:07 un kilo d'uranium
- 19:09 et un kilo de gravat.
- 19:11 Dans quel tas
- 19:13 il y a le plus d'énergie ?
- 19:15 Par définition,
- 19:17 exactement pareil. La différence,
- 19:19 c'est que cette énergie
- 19:21 du kilo de gravat,
- 19:23 vous ne connaissez pas tellement
- 19:25 de moyens de la récupérer, mais
- 19:27 elle est là. L'énergie
- 19:29 d'un kilo d'uranium,
- 19:31 pareil, vous ne savez pas la récupérer.
- 19:33 Dans une centrale nucléaire,
- 19:35 vous allez en récupérer
- 19:37 quelques millionnièmes. Et l'énergie
- 19:39 d'un kilo de pétrole,
- 19:41 dans votre moteur, vous allez en récupérer
- 19:43 quelques milliardièmes.
- 19:45 De toute façon, l'énergie,
- 19:47 on ne sait pas la récupérer. C'est ce que je disais
- 19:49 tout à fait au début.
- 19:51 Quand je vous parle
- 19:53 de l'énergie d'un kilo de pétrole,
- 19:55 vous ne pensez pas
- 19:57 à un kilo d'énergie,
- 19:59 mais vous pensez
- 20:01 aux milliardièmes
- 20:03 que vous êtes capables
- 20:05 de récupérer. L'uranium,
- 20:07 vous n'allez pas du tout récupérer l'énergie de masse
- 20:09 de l'uranium, mais quelques millionnièmes
- 20:11 dans une centrale nucléaire.
- 20:13 C'est ça, la définition de l'énergie
- 20:15 qui a été utilisée
- 20:17 jusqu'au XXe siècle.
- 20:19 On ne savait pas
- 20:21 où était le zéro, on ne savait pas du tout ce que c'était
- 20:23 que l'énergie absolue, même si on croyait
- 20:25 plus ou moins le savoir. Quand on parlait
- 20:27 d'énergie, on parlait
- 20:29 du petit pourcentage
- 20:31 d'énergie utilisable
- 20:33 dans le kilo d'uranium, dans le kilo
- 20:35 de pétrole ou de charbon
- 20:37 ou de ce que vous voulez.
- 20:39 Dans votre livre, précisément Insaisissable énergie,
- 20:41 vous donnez d'autres exemples
- 20:43 de relations masse-énergie,
- 20:45 et je pense
- 20:47 que c'est important de le souligner,
- 20:49 la quantité d'énergie
- 20:51 contenue dans un kilo
- 20:53 de matière est phénoménale.
- 20:55 Oui, c'est phénoménal.
- 20:57 Vous dites que c'est 9 fois
- 20:59 10 puissance 16 joules.
- 21:01 Oui.
- 21:03 C'est un chiffre, 9 fois 10 puissance 16.
- 21:05 Un chiffre avec beaucoup de zéros.
- 21:07 Trop pour les compter.
- 21:09 Mais en termes d'énergie,
- 21:11 c'est colossal. C'est plus que la consommation
- 21:13 de pays entiers.
- 21:15 Je vous donne un kilo de pétrole, on voit à peu près ce que c'est.
- 21:17 C'est à peu près un litre de pétrole.
- 21:19 Vous savez à peu près l'énergie que vous pouvez en tirer.
- 21:21 Vous pouvez faire avancer votre voiture
- 21:23 sur quoi ?
- 21:25 Sur...
- 21:27 quelques dizaines de kilomètres,
- 21:29 disons. Bon.
- 21:31 Il faut savoir que l'énergie de masse
- 21:33 de ce même kilo de pétrole,
- 21:35 il faut multiplier par à peu près un milliard.
- 21:37 C'est-à-dire que
- 21:39 l'énergie de masse, si on savait
- 21:41 l'utiliser d'un kilo de pétrole
- 21:43 ou d'un kilo d'uranium d'ailleurs,
- 21:45 ça permettrait de faire marcher
- 21:47 votre voiture un milliard de fois
- 21:49 10 kilomètres, c'est-à-dire
- 21:51 10 milliards de kilomètres.
- 21:53 10 fois la distance au soleil.
- 21:55 C'est encore plus long.
- 21:57 C'est indélicat de vous demander votre masse.
- 21:59 En énergie, je ne sais pas comment
- 22:01 ça se manifeste.
- 22:03 Je connais mon poids, 86 kg.
- 22:05 Le poids et la masse, ce n'est pas tout à fait la même chose.
- 22:07 Oui, je ne connais que son poids.
- 22:09 Oui, ça veut dire que
- 22:11 avec vous,
- 22:13 on peut alimenter
- 22:15 une civilisation entière
- 22:17 pendant des siècles.
- 22:19 En petit doigt.
- 22:21 Il faudrait qu'il y ait un anti-lui.
- 22:23 Un anti-moi.
- 22:25 Pourquoi dites-vous qu'il faudrait
- 22:27 un anti-lui, un anti-Tristan ?
- 22:29 L'énergie de masse, ça n'a pas tellement
- 22:31 d'intérêt à la vie courante parce qu'on ne sait pas la récupérer.
- 22:33 Il y aurait un moyen de la récupérer.
- 22:35 C'est même l'énergie
- 22:37 d'un kilo de grava.
- 22:39 Pour arriver à la récupérer,
- 22:41 c'est-à-dire par exemple la transformer en rayonnement,
- 22:43 il faudrait que vous ayez un kilo d'antigrava.
- 22:45 C'est-à-dire de grava fait d'antimatière
- 22:47 au lieu d'être composé de protons,
- 22:49 de neutrons, etc., qui seraient composés
- 22:51 d'antiprotons, d'antineutrons.
- 22:53 Sauf que le record
- 22:55 de production d'antimatière
- 22:57 qu'il y a, il a été battu
- 22:59 il n'y a pas longtemps,
- 23:01 c'est quelques fractions
- 23:03 de grammes d'antimatière.
- 23:05 L'antimatière, il n'y en a pas sur Terre.
- 23:07 Il n'y en a presque pas dans l'univers.
- 23:09 Et si vous voulez en fabriquer, il va falloir
- 23:11 dépenser cette fameuse énergie.
- 23:13 Peut-être qu'un jour, on pourrait imaginer des batteries
- 23:15 à antimatière.
- 23:17 Vous utilisez l'énergie que vous avez en trop
- 23:19 pour fabriquer de l'antimatière.
- 23:21 Et puis, le jour où vous avez
- 23:23 besoin de récupérer l'énergie, vous prenez l'antimatière
- 23:25 et vous la confrontez à la matière
- 23:27 et vous récupérez l'énergie.
- 23:29 Le problème de l'antimatière, c'est que non seulement
- 23:31 c'est très difficile et très coûteux
- 23:33 à fabriquer, mais on ne sait pas
- 23:35 la conserver. Parce que si vous mettez
- 23:37 de l'antimatière dans un récipient
- 23:39 en matière, aussitôt l'antimatière
- 23:41 va rentrer en contact avec
- 23:43 la matière du récipient et ça va
- 23:45 s'annihiler. Et en fait, c'est comme ça
- 23:47 qu'on sait qu'il n'y a pas d'antimatière dans l'univers.
- 23:49 Parce que s'il y en avait,
- 23:51 elle rentrerait en collision avec la matière
- 23:53 des étoiles, par exemple, et
- 23:55 ça serait tout de suite une annihilation.
- 23:57 C'est comme ça qu'il y a des gens
- 23:59 qui disaient, lorsqu'il y a eu
- 24:01 le premier ralunissage de la mission
- 24:03 Apollo, on va enfin être
- 24:05 certains que la Lune n'est pas faite d'antimatière.
- 24:07 Parce que quand le
- 24:09 cosmonaute a posé le pied sur la Lune,
- 24:11 si la Lune avait été faite d'antimatière,
- 24:13 ça aurait fait une gigantesque explosion
- 24:15 et avec
- 24:17 beaucoup d'énergie, là, pour le coup.
- 24:19 Voilà, on sait comme ça que l'univers
- 24:21 n'est pas fait d'antimatière.
- 24:23 Très difficile de récupérer. On la récupère un petit peu
- 24:25 avec la fission et avec la fusion
- 24:27 parce qu'en fait, l'énergie qu'on récupère, c'est
- 24:29 le petit déficit de matière qu'il y a,
- 24:31 notamment à la fusion. On a des atomes
- 24:33 qui fusionnent, il y a un petit déficit de matière qui est émis sous forme
- 24:35 d'énergie, c'est ça qu'on récupère.
- 24:37 Mais en fait, ça va être une fraction infime du combustible
- 24:39 qu'on met.
- 24:41 Donc on n'arrive pas du tout à récupérer toute l'énergie
- 24:43 du combustible
- 24:45 qu'on met dans les choses. C'est extrêmement
- 24:47 difficile. C'est les rares moments où
- 24:49 on a ce passage
- 24:51 pur de la matière
- 24:53 à l'énergie. Ça va être dans
- 24:55 ces situations-là.
- 24:57 – Eh bien, merci beaucoup, Marc Lachézray,
- 24:59 pour cet entretien. – Merci à vous.
- 25:01 – C'est passionnant. Merci,
- 25:03 Tristan Vey. – Merci à vous. – Marc Lachézray, je vous rappelle
- 25:05 la sortie de votre livre
- 25:07 Insaisissable énergie.
- 25:09 C'est chez Duneau édition.
- 25:11 Et moi, je vous dis à la semaine prochaine
- 25:13 pour un prochain numéro de
- 25:15 l'Intérieur.
- 25:17 – Sous-titrage ST' 501
Dans cet épisode de "Planétarium", le physicien et directeur de recherche émérite au CNES, Marc Lachièze-Rey, auteur du livre "Insaisissable énergie", démystifie la notion d'énergie. L'entretien, mené avec un animateur et Tristan Vey du Figaro, aborde l'énergie comme un concept omniprésent et protéiforme, essentiel à tous les processus physiques, biologiques et industriels. Marc Lachièze-Rey explique que l'énergie est une entité qui se transforme constamment d'une forme à une autre – mécanique, électrique, thermique, chimique, cinétique, lumineuse, atomique, gravitationnelle – sans jamais disparaître, conformément à la loi de conservation de l'énergie. Il retrace l'évolution de la compréhension de l'énergie, soulignant que sa définition fondamentale n'est apparue qu'au XXe siècle avec la thermodynamique, lorsque les physiciens ont compris comment la chaleur pouvait être convertie en mouvement. Un point central de la discussion est l'équation E=mc², la relation la plus célèbre de la physique. Marc Lachièze-Rey clarifie que cette formule exprime l'identité entre la masse et l'énergie, le facteur C² étant principalement un coefficient de conversion d'unités. Il illustre la quantité phénoménale d'énergie contenue dans une petite masse, expliquant pourquoi les centrales nucléaires ne récupèrent qu'une infime fraction de cette énergie. La conversation explore également l'idée de l'antimatière comme un moyen théorique de convertir entièrement la masse en énergie, tout en soulignant les défis immenses de sa production et de sa conservation. L'énergie est présentée non pas comme une substance matérielle en soi, mais comme une "faculté" associée à un système, représentant sa capacité à effectuer un travail ou à subir une transformation. La discussion s'étend aux processus biologiques, expliquant comment les organismes vivants, y compris les humains, dépendent de l'absorption et de la transformation d'énergie chimique (via l'alimentation) pour fonctionner, et comment les plantes convertissent l'énergie solaire. Le débat met en lumière la nature insaisissable de l'énergie, qui est à la fois très concrète dans ses manifestations et très immatérielle dans sa définition fondamentale, soulevant la question de savoir si elle est une réalité physique ou un outil mathématique.
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