Pesticides, le virage vert
Accedi per cambiare la lingua dei sottotitoli, regolare la velocità e modificare dimensione e colore.
Ce numéro de Noa sur Terre explore les défis et les solutions pour réduire l'utilisation des pesticides dans l'agriculture en Nouvelle-Aquitaine, en présentant des témoignages d'agriculteurs et des innovations.
- オープニング
- 0:03 ...
- 0:17 皆さん、こんにちは。『ノア・シュール・テール』へようこそ。
- 0:19 ヌーヴェル=アキテーヌ地方の農業専門番組です。
- 0:22 本日は殺虫剤について特集します。
- 0:25 特に、フランス農業において殺虫剤の使用量をいかに減らすか、という問題です。
- 0:29 これは大きな議論です。
- 0:32 私たちは、この議論に少しでも貢献できるよう努めます。
-
0:35
本日私たちを迎え
れてくださった方
と
に。 - 0:38 特に、ドミニク・カレールさんです。
- 0:40 A1農業高校の農場長です。
- 0:43 クルーズ県にあります。
- 0:44 ...
- 0:53 ほら、ほら、ほら。
- 0:55 ああ、これは美味しいね。
- 0:56 美味しい?
- 0:57 さあ、娘よ、どうぞ。
- 0:59 君もどうぞ。
- 1:01 ...
- 1:05 こんにちは、ドミニクさん。
- 1:06 A1農業高校にお招きいただき、ありがとうございます。
- 1:09 農業高校の農場長とは、
- 1:12 どういうことですか?
-
1:13
実際には、5人の作業員と
に -
1:15
農場
体を管理しています。 -
1:18
各作業場に責任
がいて、 -
1:20
皆で協力して農場
体を運営しています。 - 1:23 生徒たちが実習に来るのですね?
- 1:26 この畑で。
- 1:28 はい、そうです。
- 1:29 ええ、すべての作業場で、
- 1:31 毎日生徒たちが来て、
- 1:33 実習を行っています。
- 1:35 1週間通しで来ることもあれば、断続的に、
- 1:38 つまりクラス単位で来ることもあります。
- 1:40 私たちは殺虫剤について話すために来ています。
- 1:42 殺虫剤の使用についてです。
- 1:44 この問題について、あなたの立場はどのようなものですか?
- 1:47 私はこの高校の肉を食べています。
- 1:49 これです。
- 1:50 これに限らず、ですが。
- 1:51 ですから、私が望むのは、
-
1:53
できるだけ
潔であることです。 - 1:55 そのため、私たちは皆で協力して、
- 1:58 これらの動物たちに、
- 2:02 できるだけ健康的な餌を与えています。
- 2:04 餌は農場で生産されています。
- 2:06 そうです。すべての餌は農場で生産されています。
- 2:09 それを子供たち、生徒たちに教えているのですね?
- 2:12 私たちは、この点に関して
- 2:14 非常に熱心な作業員に恵まれています。
- 2:17 私が言うように、健康的なものを食べるのが好きなんです。
- 2:20 ですから、私たちは毎日、
- 2:22 動物たちに健康的な餌を与える方法や、
- 2:25 健康的な作物の栽培方法を教えています。
- 2:29 そうすることで、できるだけ健康的な肉が得られるのです。
- 2:33 つまり、殺虫剤なし、残留物なし、何もなしで...
- 2:37 そうです。そうすれば、より健康になれます。
- 2:40 私たちの動物たちは皆、健康そのものです。
- 2:42 そう見えますね。
- 2:43 農薬なしでやっていくことが
-
2:45
そして農業における投
物なしでやっていくことが - 2:47 確かに良いことですが、常に簡単とは限りません
- 2:50 そして常に可能とは限りません
- 2:52 このレポートで見ていくように。
- 2:54 ご覧ください。
- 2:55 自分の土地に窒素で肥料を与えること、
- 2:57 それがこの農家の今日の任務です。
- 3:00 この穀物農家は150ヘクタールの穀物畑を所有しています。
- 3:04 彼は合理的な方法で働いています。
- 3:06 彼はまた、植物保護製品も使用します
-
3:09
彼の畑が
要とするときに。 - 3:11 もし処理をせずに済むなら、そうするでしょう。
-
3:14
それは
ずしも最も楽しいことではありません - 3:17 農場での作業において。
- 3:18 作物を見に行くのは素晴らしいことです。
- 3:20 それらを処理しに行くのは。
- 3:21 今日、私たちは噴霧器、マスク、手袋を持っています。
- 3:27 私は主に夜に行います
- 3:30 なぜなら、それによって水の量と投与量を減らすことができるからです。
- 3:34 そして最適なのは湿度です。
- 3:37 風がないこと。私たちは風の強い地域にいます。
- 3:40 私は主に夜に行います。
- 3:42 なぜなら、これらの処理には費用がかかり、毎年増加しているからです。
- 3:45 この穀物農家にとって、10年間で融資は30%増加しました。
- 3:49 今日、私たちは皆オーガニックになるだろうとか
- 3:52 オーガニックに反対だとは言えません。
-
3:53
てが興味深いです。 - 3:54 ただ、今日、植物保護の部分は、
- 3:57 私の農場では、
- 3:59 私の約束を果たすことを可能にします。
-
4:02
私が最も苛立つのは、人
が
ずしも知らずに - 4:06 それをまるで深刻なことのように話すことです。
- 4:09 しかし、植物保護製品は、
- 4:11 誰もが毎日使用しています
- 4:13 薬やケア製品に。
- 4:15 県の南部では、約10年前から、
- 4:18 12の農家がプログラムに参加しています
- 4:21 農業会議所が監督する。
- 4:23 彼らのプロジェクトは、植物保護製品の使用を減らすことです。
-
4:27
以前は、
気はゼロでなければなりませんでした。 - 4:29 ぶどう畑にシミがあってはなりませんでした。
-
4:32
今では、葉にべと
の斑点があることを受け
れています。 - 4:36 それが収穫量に影響しない限り、
- 4:38 私たちはより寛容になったと言えるでしょう。
- 4:41 体系的なことはしません。
-
4:44
2012年以来、このぶどう栽培
は被覆作物を導
しています。 - 4:48 彼のぶどう畑では、2列に1列が
- 4:50 今では緑肥があります。
- 4:53 それはソラマメで、有機物を増やし、
-
4:57
化学肥料の投
量を減らすことができます。 - 5:01 冬には、地面を覆うものがあり、
- 5:05 その中に動物相がいることができます。
- 5:06 グループのメンバーは、来年までに、
-
5:09
除草剤の使用量を半分以上削減することを期
しています。 - 5:13 [リズミカルな音楽]
- 5:16 行きましょう。どこへ?
- 5:17 庭の区画に行って、被覆作物を破壊します。
- 5:21 良い計画ですね。その被覆作物を破壊しに行きましょう。
- 5:24 [リズミカルな音楽]
- 5:27 ...
- 5:41 ジャン=マルクさんをご紹介します。彼は
-
5:44
農業高校の作物
当
です。 - 5:46 トラクターで一緒に少し移動しました。
- 5:49 ジャン=マルクさん、今何をされたのですか?
- 5:52 歯付きエシャムールをかけたところです。
- 5:55 破壊するために...
- 5:56 これは歯付きエシャムールです。
- 5:58 それがこの機械の名前です。
-
6:00
この
置、歯付きエシャムールは、 - 6:02 耕うん機、大型の耕うん機で、
-
6:05
改良されており、安
置が付いています。 - 6:08 大きな歯が付いていて、多くのクリアランスを確保できます。
- 6:11 被覆作物を破壊するときに、
- 6:13 詰まらないように、排出されるようにするためです。
- 6:16 そして、この機種の特長は、
- 6:19 ガチョウの足のような形状のものを採用したことです。
- 6:22 このシステムです。
-
6:24
なるほど。これの
体的な特長は何ですか? - 6:28 このシステムは、根の層を剥ぎ取ることができます。
- 6:34 ええ。つまり、これらが見えている根です。
- 6:37 このガチョウの足のような刃がこのように通り、
- 6:39 それをひっくり返します。
- 6:44 そうすることで、根が乾燥することができます。
- 6:47 空気に触れています。
- 6:48 乾燥させることができ、
- 6:49 同時に、植物の地上部も乾燥します。
- 6:52 こうして、畑は15日後、3週間後には、
- 6:55 すべてが乾燥して真っ白になり、
-
6:58
別の道
を再度通す準備が整い、 - 7:02 利用可能にして、その上に作物を再播種できます。
-
7:05
もしこの道
がなければ、何を使うのでしょうか? - 7:08 グリホサートですね。
- 7:09 はい、グリホサートです。
- 7:11 それはあまり良くないですね。
- 7:13 同じ結果が得られますか?
-
7:15
最終的にはそうですが、見た目は
く良くありません。 - 7:19 なぜなら、まずすべてが黄色くなり、
- 7:20 しかし、特に土壌に残る残留物が問題です。
- 7:22 畑に残る残留物が、
- 7:24 私たちにとっても、
- 7:28 そして実際には皆にとっても、
- 7:30 作物にとっても、動物にとっても良くありません。
- 7:32 私たちはそれを望んでいません。
- 7:33 農業高校のジャン=マルクさん、
- 7:35 あなたも長年農業に携わっていますが、
- 7:38 あなたも同じ考えですか?
- 7:41 植物防疫製品は、
- 7:44 少なくとも部分的には、それなしで済ませられると?
- 7:47 なしで済ませられるかは分かりませんが、減らすことは確かです。
- 7:50 機械的な代替方法では、
- 7:54 私たちは特に天候に左右されます。
-
7:56
乾燥した条件が
要です。 - 7:59 良い仕事をするためには。
- 8:00 はい、乾燥した条件とは、一度耕したら、
- 8:03 太陽が...
-
8:06
太陽がその役割を果たす
要があります。 - 8:08 例えば、雨の多かった2024年には...
- 8:10 ええ。しかし、その時は諦めざるを得ませんでした。
- 8:14 ええ、少し除草剤を使うことを諦めざるを得ませんでした。
- 8:18 本当に作物を育てるために。そうでなければ、何も得られなかったでしょう。
- 8:21 もちろん。では、もう一つの選択肢があります。
- 8:23 植物防疫製品の使用を避けるために、
-
8:26
完
に自然で無料の肥料です。 - 8:30 バスク地方で制作されたこのレポートでご覧いただけます。
- 8:34 アンダイでは小さな革命が起きています。
- 8:36 数ヶ月前から、私立サン・ヴァンサン学園の400人の生徒たちが
- 8:40 乾式トイレを使用しています。
- 8:42 フランスでこのシステムを採用している学校はごくわずかですが、
- 8:46 ここでは、この施設はさらに一歩進んで
- 8:48 尿を収集できる設備を設置しました。
- 8:52 私たちは、水を使わない男性用無水尿器を設置・建設しました。
- 8:56 尿を通す膜があり、
- 8:58 しかし、臭いが逆流しないようになっています。
- 9:00 そして女性用無水尿器もです。
- 9:01 これにより、大きな貯蔵槽に収集できます。
- 9:04 それは裏庭にあります。
- 9:05 女性用無水尿器によって収集された尿と
- 9:09 男性用無水尿器によって収集された尿です。
- 9:10 そしてこの尿は利用され、価値あるものとして活用されます。
- 9:12 農業用肥料として。
- 9:14 そうです、人間の尿は肥料として利用できるのです。
- 9:17 現在、農業におけるその利用に関する研究が進められています。
- 9:21 私たちが果物や野菜、肉を摂取するとき、
- 9:24 特に窒素、リン、カリウムが豊富に含まれており、
- 9:29 これらは栄養素です。
- 9:31 そして私たちの消化器系はこれらの原子を吸収せず、
- 9:35 主に尿を通して排出します。
- 9:38 そして、植物の生産に役立つこれらの栄養素が
- 9:41 人間の尿の中に見つかるのです。
- 9:43 サンペ農業高校、野菜農家、
- 9:46 そしてビアトゥーとアンダイの街も
- 9:48 まもなく収集された尿を肥料として使用する予定です。
- 9:51 特に植樹の際に。
- 9:54 これは2世紀前までは
- 9:56 ごく自然なことでした。
- 9:57 もちろん、すべての農場で使われていました。
- 10:01 私たちはそれを忘れ、ますます衛生を重視する社会になりました。
- 10:04 ですから、これはまず第一に、
-
10:08
住民に受け
れさせるのがかなり難しいことです。 - 10:10 しかし、それは非常に重要なのです。
- 10:12 サン・ヴァンサン学園が呼ぶ「役立つおしっこ革命」は、
- 10:15 年間50万リットルの水を節約し、
- 10:19 集合排水処理システムへの廃水排出量を80%削減することを可能にします。
- 10:31 では、ブノワに会いに行きましょう。
- 10:33 彼は私たちの「レゾー・デ・フィーユ」のコーディネーターです。
- 10:37 私たちは2016年から彼と一緒に働いています。
- 10:40 彼はまさに、これらの農薬を削減し、
- 10:44 同時に収穫量を向上させるために、私たちを助けてくれています。
- 10:47 ブノワに会いに行きましょう。
- 10:50 こんにちは、ブノワ。
- 10:51 では、「レゾー・デ・フィーユ」、PHYは植物防疫のPHYですね。
- 10:54 この「レゾー・デ・フィーユ」とは何ですか?
-
10:55
「レゾー・デ・フィーユ」は、実際には
国的なネットワークで、 - 10:57 2008年以降の環境グルネル会議以来、設立されました。
-
11:01
これは、約10の農場を
当するコーディネーターたちで、 - 11:06 その目的は、試験や会議、
- 11:09 植物防疫製品の削減のためのデモンストレーションを行うことです。
-
11:12
最終的には、植物防疫製品を
く使わないようにする、 - 11:14 というのが目標ですか、それともそれは考えられないことですか?
- 11:17 それは実現可能でしょう。
- 11:18 それでも、一部の農場にとってはかなり複雑なことです。
- 11:21 それは栽培システムによりますね。
- 11:24 例えば、高校では大まかに言って...
-
11:27
その高校は、彼らが『女子のネットワーク』に
る前は、 - 11:30 植物保護製品の使用量がかなり少なかったのですが、
- 11:33 それでも、例えばすでに35%削減しました。
-
11:36
ですから、すでにかなり大
な減少が見られます。 -
11:40
様
な手段のおかげで、 - 11:41 使用量の削減、区画の綿密な観察などです。
-
11:45
気への耐性を高めるために品種を混ぜたり、 - 11:49 といったことをしています。
- 11:50 あなたは約12の農家と提携していますね、
- 11:52 確か、クルーズ県で。
- 11:55 農業界にはまだ抵抗がありますか?
- 11:58 農家は植物保護製品を
- 12:01 好んで使うわけではありません。使用量が少なければ少ないほど、彼らにとって良いのです。
- 12:04 彼ら自身の健康のため、使わないため、
- 12:07 そして経済的な利益のためでもあります。
- 12:09 もし植物保護製品を使うと費用がかかるなら、
- 12:12 彼らにとって、それを使わざるを得ない状況なのです。
-
12:15
汚れがひどすぎる、
気が蔓延しすぎているのです。 - 12:17 いずれにせよ、使用において間違いなく乱用がありました。
- 12:22 私たちは使いすぎていました。そして、私たちはより
- 12:25 これらの製品のより合理的な使用へと向かっています。
- 12:28 ベノワさん、ドミニクさん、ジャン=マルクさん、本当にありがとうございました。
- 12:30 この番組に同行してくださり、
- 12:33 農薬に関する番組です。この番組は
- 12:35 私たちのプラットフォームFrance.tvでご覧いただけます。
- 12:37 また近いうちに、新しい号で
- 12:40 『ノア・シュール・テール』でお会いできることを願っています。
- 12:41 さて、ジャン=マルク、私はトラクターを家に持って帰りますよ、
- 12:44 もうトラクターを運転できるようになったので。
- 12:47 さあ!
- 타이틀
- 0:03 ...
-
0:17
여러분 안
하세요, '
아 쉬르
르'에 오신 것을 환영합니다. -
0:19
누벨아키
지역 농
전문 프로그램
니다. -
0:22
오늘 방송은 살충제에 관한 내용
니다. - 0:25 특히 이런 질문을 다룹니다. 어떻게 하면 살충제 사용을 줄일 수 있을까요?
-
0:29
프랑스 농
에서 말이죠? 이는 광범위한
쟁
니다. -
0:32
저희도 이
의에 작은 기여를 하려고 합니다. - 0:35 오늘 저희를 맞아주신 분들과 함께요.
-
0:38
특히 도미니크 카레르 씨
니다. -
0:40
A1 농
고등학교의 농장 관리자이신데요, - 0:43 크뢰즈 주에 위치해 있습니다.
- 0:44 ...
- 0:53 자, 자, 자.
- 0:55 오, 정말 맛있지.
- 0:56 맛있니?
- 0:57 자, 여기, 내 딸아.
- 0:59 자, 너도.
- 1:01 ...
-
1:05
안
하세요, 도미니크 씨. -
1:06
A1 농
고등학교에 저희를 초대해 주
서 감사합니다. -
1:09
농
고등학교의 농장 관리자라는 직
은, - 1:12 무엇을 의미하나요?
- 1:13 사실, 저희는 농장 전체를 관리합니다.
-
1:15
다섯
의 직원들과 함께요. -
1:18
각 작
장마다 한
의
임자가 있고, - 1:20 그래서 저희는 함께 농장 전체를 운영합니다.
- 1:23 학생들이 실습을 하러 오면 받으시나요?
- 1:26 여기 밭에서요?
- 1:28 네, 그렇습니다.
-
1:29
네, 모든 작
장에서, - 1:31 매일 학생들이 와서,
- 1:33 실습을 합니다.
- 1:35 일주일 내내 하기도 하고, 간헐적으로 하기도 합니다.
- 1:38 즉, 학급 전체가 옵니다.
- 1:40 저희는 살충제에 대해 이야기하기 위해 여기 있습니다.
- 1:42 살충제 사용에 대해서요.
-
1:44
이 문제에 대한 당신의
장은 무엇인가요? - 1:47 저는 이 고등학교에서 생산된 고기를 먹습니다.
- 1:49 이것을요.
- 1:50 이것을 포함해서요.
- 1:51 그래서 제가 원하는 것은,
-
1:53
가능한 한 깨끗한 고기
니다. -
1:55
이를 위해 저희는 모두 함께
력합니다. - 1:58 이 모든 동물들에게 먹이를 주기 위해
- 2:02 가능한 한 건강하게 말이죠.
- 2:04 사료는 농장에서 직접 생산됩니다.
- 2:06 네. 모든 사료는 농장에서 직접 생산됩니다.
- 2:09 이것이 아이들, 즉 학생들에게 가르치는 내용인가요?
- 2:12 저희는 운 좋게도 직원들이 있습니다.
- 2:14 이 점에 대해 매우 확신을 가지고 있는 분들이죠.
-
2:17
제가 말하는 것처럼 건강한 것을 잘 먹는 것을 좋아하는 분들
니다. - 2:20 그래서 사실, 저희는 매일 보여줍니다.
- 2:22 동물들에게 건강하게 먹이를 주는 방법,
- 2:25 작물을 건강하게 재배하는 방법을요.
- 2:29 그리고 그 결과, 가능한 한 가장 건강한 고기를 얻습니다.
- 2:33 즉, 살충제 없이, 잔류물 없이, 아무것도 없이...
- 2:37 네. 그렇게 하면 더 건강해집니다.
- 2:40 저희 동물들은 아주 건강합니다.
-
2:42
그렇게 보
니다. -
2:43
농약 없이 지내는 것이 어떤지 보게 될 것
니다 -
2:45
그리고 농
에서 투
물 없이 지내는 것이 -
2:47
분
히 좋은 일이지만, 항상 쉽지는 않습니다 - 2:50 그리고 항상 가능한 것도 아닙니다.
- 2:52 이 보도에서 보게 될 것처럼요.
- 2:54 보시죠.
-
2:55
자신의
에 질소로 비료를 주는 것, -
2:57
이것이 이 농부의 오늘의 임무
니다. - 3:00 이 곡물 재배 농부는 150헥타르의 곡물 재배지를 소유하고 있습니다.
- 3:04 그는 합리적인 방식으로 일합니다.
- 3:06 그는 또한 식물 보호 제품을 사용합니다
- 3:09 그의 밭이 필요로 할 때요.
-
3:11
만약 우리가 처리 과정을 생략할 수 있다면, 그렇게 할 것
니다. - 3:14 그것이 반드시 가장 즐거운 일은 아닙니다
- 3:17 농장에서요.
-
3:18
작물을 보러 가는 것은 멋진 일
니다. - 3:20 그것들을 처리하러 가는 것은요.
- 3:21 오늘날, 우리는 분무기, 마스크, 장갑을 가지고 있습니다.
- 3:27 저는 주로 밤에 그것을 합니다
-
3:30
왜냐하면 그것이 물의 양과 투여량을 줄이는 데 도움이 되기 때문
니다. -
3:34
그리고 최적의 조건은 습도
니다. - 3:37 바람이 없어야 합니다. 우리는 바람이 많이 부는 지역에 있습니다.
- 3:40 저는 주로 밤에 그것을 합니다.
-
3:42
왜냐하면 이러한 처리에는 비용이 들고, 그 비용은 매
증가하기 때문
니다. -
3:45
10
동안, 이 곡물 재배 농부의 대출은 30% 증가했습니다. - 3:49 오늘날 우리가 모두 유기농이 될 것이라고 말할 수는 없습니다
- 3:52 또는 유기농에 반대한다고 말할 수도 없습니다.
- 3:53 모든 것이 흥미롭습니다.
- 3:54 다만 오늘날, 식물 보호 부분은,
- 3:57 저의 농장에서,
- 3:59 저의 약속을 이행할 수 있게 해줍니다.
-
4:02
저를 가장 짜증 나게 하는 것은 사람들이 반드시 아는 것이 아니라는 점
니다 -
4:06
그리고 이것을 마치 심각한 일인 것처럼 이야기한다는 것
니다, - 4:09 하지만 식물 보호 제품은,
- 4:11 모든 사람이 매일 사용합니다
- 4:13 약품이나 치료에 있어서요.
-
4:15
이 지역 남부에서는 약 10
전부터, -
4:18
12
의 농
경영인이 프로그램에 참여하고 있습니다 -
4:21
농
회의소의 감
을 받는 프로그램
니다. -
4:23
그들의 프로젝트는 식물 보호 제품 사용을 줄이는 것
니다. - 4:27 이전에는 질병이 전혀 없어야 했습니다.
- 4:29 포도밭에 얼룩 하나도 없어야 했습니다.
-
4:32
이제는 잎에 흰가루병 얼룩이 있는 것을 받아들
니다. - 4:36 수확량에 영향을 미치지 않는 한,
- 4:38 우리는 더 관대해졌다고 할 수 있습니다.
- 4:41 우리는 일률적으로 처리하지 않습니다.
-
4:44
2012
부터 이 포도 재배 농부는 피복 작물을 심고 있습니다. - 4:48 그의 포도밭에서는 두 줄 중 한 줄에
-
4:50
이제
비가 있습니다. -
4:53
이것은 유기물을 증가시키는 잠두
니다, - 4:57 화학 비료 사용을 줄이는 데 도움이 됩니다.
-
5:01
겨울에는
을 덮어주고, - 5:05 그 안에 동물이 서식하게 합니다.
-
5:06
그룹 회원들은 내
까지, - 5:09 제초제 사용을 절반 이상 줄이기를 희망합니다.
-
5:13
[경쾌한 음
] - 5:16 가자. 어디로 가는 거야?
- 5:17 정원 구획으로 가서 피복 작물을 파괴할 겁니다.
- 5:21 좋은 계획이네요. 그 피복 작물을 파괴하러 갑시다.
-
5:24
[경쾌한 음
] - 5:27 ...
-
5:41
농
고등학교의 작물 담당자 장 마르크 씨를 소개합니다. - 5:44 저희는 트랙터에서 함께 길을 좀 왔습니다.
-
5:46
장 마르크 씨, 방금 무엇을 하
나요? - 5:49 방금 이빨형 쟁기(échaumeur à dents)를 사용했습니다.
- 5:52 제거하기 위해서...
-
5:55
이것은 이빨형 쟁기
니다. -
5:56
그 기계의 이름
니다. - 5:58 이 장비, 즉 이빨형 쟁기(échaumeur à dents)는,
-
6:00
경운기
니다. 대형 경운기죠. -
6:02
안전 장치가 추가되어 개선된 것
니다. - 6:05 큰 이빨이 있어 공간 확보가 용이하고
- 6:08 피복 작물을 제거할 때,
- 6:11 막히지 않고 잘 배출되도록 합니다.
- 6:13 그리고 이 장비의 특징은,
-
6:16
거위발(pattes d'oies) 모양의 날을 사용했다는 것
니다. -
6:19
이 시스
은요. - 6:22 알겠습니다. 이것의 특별한 특징은 무엇인가요?
-
6:24
이 시스
은 뿌리판을 깎아내는 역할을 합니다. -
6:28
네. 그래서 우리가 보는 것이 이 뿌리들
니다. - 6:34 이 거위발 날이 이렇게 지나가면,
- 6:37 그것을 뒤집어 놓습니다.
- 6:39 그러면 뿌리가 마를 수 있습니다.
-
6:44
공기 중에
출됩니다. - 6:47 뿌리가 마를 수 있고
- 6:48 동시에 식물 부분도 마르게 됩니다.
- 6:49 그렇게 하면 15일에서 3주 안에 밭이
-
6:52
모두 하얗게 변할 것
니다. 모든 것이 말라버리기 때문이죠. - 6:55 그리고 다른 도구를 다시 사용할 준비가 됩니다.
- 6:58 밭을 사용할 수 있게 하고 그 위에 다시 작물을 심을 수 있도록 말이죠.
- 7:02 이 도구가 없다면 무엇을 사용했을까요?
- 7:05 글리포세이트요, 말씀드렸듯이요.
-
7:08
네, 말씀드렸듯이 글리포세이트
니다. - 7:09 그럼 보기에 좋지 않을 겁니다.
- 7:11 같은 결과를 얻나요?
- 7:13 결과적으로는 네, 하지만 전혀 미관상 좋지 않습니다.
-
7:15
왜냐하면 이미 모든 것이
랗게 변할 것이고, - 7:19 무엇보다 잔류 물질이 문제인데,
- 7:20 토양에 남아있는 것들이요.
- 7:22 그래서 그것은 우리에게 더 좋지 않고,
- 7:24 사실 모두에게 좋지 않습니다.
- 7:28 작물에게도, 동물에게도요.
- 7:30 그리고 우리는 그것을 원하지 않습니다.
-
7:32
농
고등학교에서, 장 마르크 씨. -
7:33
오랫동안 일해 오
으니 동의하시겠죠? -
7:35
농
분야에서요. 당신도 같은 생각을 가지고 계신가요? - 7:38 식물 보호 제품(농약)을
- 7:41 적어도 부분적으로는 사용하지 않을 수 있다고 말이죠?
- 7:44 사용하지 않을 수는 모르겠지만, 줄일 수는 확실합니다.
- 7:47 기계적인 대체 방법으로는
- 7:50 주로 날씨에 의존합니다.
- 7:54 건조한 조건이 필요합니다.
-
7:56
좋은 작
을 하기 위해서는요. - 7:59 네, 건조하다는 것은 뒤집어 놓은 후에
- 8:00 햇볕이...
-
8:03
햇볕이 그 역할을 해야 한다는 뜻
니다. -
8:06
예를 들어, 비가 많이 왔던 2024
에는... - 8:08 네. 그럴 때는 어쩔 수 없이 포기해야 했습니다.
- 8:10 네, 어쩔 수 없이 제초제를 조금 사용해야 했습니다.
-
8:18
작물을 재배하기 위해서
니다. 그렇지 않았다면 아무것도 얻지 못했을 겁니다. - 8:21 물론이죠. 그럼, 또 다른 대안이 있습니다.
- 8:23 식물 보호 제품 사용을 피하기 위한
-
8:26
완전히 자연적이고 무료인 비료
니다. -
8:30
바스크 지방에서 제작된 이 보도에서 여러분이 발견하게 될 것
니다. -
8:34
앙다이(Hendaye)에서는 작은 혁
니다. -
8:36
몇 달 전부터 사립 학교 생
상(Saint-Vincent)의 400
학생들은 - 8:40 건식 화장실을 사용하고 있습니다.
-
8:42
프랑스에서 이 시스
을 채택한 학교는 몇 군데에 불과하지만, - 8:46 이곳의 학교는 한 걸음 더 나아가
- 8:48 소변을 수집할 수 있는 장비를 설치했습니다.
- 8:52 우리는 물 없이 남성용 소변기를 설치하고 만들었습니다.
- 8:56 소변은 통과시키지만,
- 8:58 냄새는 올라오지 않게 하는 막이 있습니다.
- 9:00 그리고 여성용 소변기도 있습니다.
- 9:01 이를 통해 우리는 큰 탱크에 소변을 모을 수 있습니다.
-
9:04
뒤뜰에 있는 탱크
니다. - 9:05 여성용 소변기와
-
9:09
남성용 소변기를 통해 수집된 소변
니다. -
9:10
그리고 이 소변은 사용될 것이며, 가치를 인정받을 것
니다. -
9:12
농
용 비료로 말
니다. - 9:14 네, 인간의 소변은 비료로 사용될 수 있습니다.
-
9:17
현재 농
에서의 소변 사용에 대한 연구가 진행 중
니다. - 9:21 우리가 과일과 채소, 고기를 섭취할 때,
- 9:24 특히 질소, 인, 칼륨이 풍부한데,
-
9:29
이것들은 영양소
니다. -
9:31
우리 소화 시스
은 이러한 원자들을 모두 흡수하지 못하고, - 9:35 주로 소변을 통해 배출합니다.
- 9:38 그리고 식물 생산에 유용한 이러한 영양소들이
- 9:41 인간의 소변에서 발견됩니다.
-
9:43
생페(Sempé) 농
고등학교, 채소 재배 농부들, - 9:46 그리고 비리아투(Biriatou)와 앙다이(Andaï) 시는
-
9:48
곧 수집된 소변을 비료로 사용할 예정
니다. -
9:51
특히 나무를 심을 때 말
니다. - 9:54 이것은 2세기 전만 해도
- 9:56 완전히 자연스러운 일이었습니다.
- 9:57 모든 농장에서 당연히 사용했습니다.
- 10:01 우리는 그것을 잊었고, 점점 더 위생을 중시하는 사회가 되었습니다.
- 10:04 그래서 이것은 겉보기에는
-
10:08
대중에게 받아들여지기 꽤 어려운 일
니다. - 10:10 하지만 이것은 매우 중요합니다.
-
10:12
생
상 학교가 '유용한 오줌 혁
'이라고 부르는 이것은 - 10:15 또한 연간 50만 리터의 물을 절약하고
-
10:19
공동 하수 처리 시스
으로 배출되는 폐수를 80% 줄일 수 있게 할 것
니다. - 10:31 그럼, 브누아(Benoît)를 만나러 가겠습니다.
-
10:33
그는 우리 '레조 데 피(réseau des filles)'의 진행자
니다. -
10:37
우리는 2016
부터 그와 함께 일하고 있습니다. - 10:40 그는 바로 이러한 살충제를 줄이는 데 도움을 주기 위해 있습니다.
- 10:44 실제로 수확량을 개선하면서 말이죠.
- 10:47 브누아를 만나러 갑시다.
-
10:50
안
하세요, 브누아. - 10:51 '레조 데 피(réseau des filles)'는 '피토(phyto)'의 'PHY'를 따서 지어졌는데,
- 10:54 이 '레조 데 피'는 무엇인가요?
-
10:55
'레조 데 피'는 사실 전국적인 네트워크
니다. -
10:57
2008
이후 그르넬 환경 회의(Grenelle de l'environnement) 이후에 설립되었습니다. -
11:01
이들은 약 10개의 농장을 운영하는 진행자들
니다. - 11:06 그들의 목표는 식물 보호 제품(phyto)을 줄이기 위한 실험, 회의,
-
11:09
시연을 하는 것
니다. - 11:12 궁극적으로는 식물 보호 제품을 전혀 사용하지 않는 것이 목표인가요,
- 11:14 아니면 그것은 불가능한 일인가요?
- 11:17 가능할 수도 있습니다.
- 11:18 일부 농장에서는 여전히 상당히 복잡합니다.
-
11:21
재배 시스
에 따라 다
니다. - 11:24 대략적으로 말하자면, 예를 들어 고등학교에서는...
- 11:27 고등학교는 그들이 네트워크에 들어가기 전에는,
- 11:30 식물 보호제 사용량이 상당히 낮았지만,
- 11:33 이미 35%나 줄였습니다.
- 11:36 따라서 우리는 이미 상당한 감소를 보였습니다.
- 11:40 다양한 수단 덕분에,
- 11:41 투여량 감소, 경작지 끝 관찰 등이요.
-
11:45
질병에 더 강해지기 위해 품
을 혼합하고, -
11:49
이런 것들
니다. -
11:50
당신은 약 12
의 농부와 파트너 관계를 맺고 있습니다. - 11:52 크뢰즈 주에서요.
-
11:55
농
계에는 여전히 저항이 있습니까? - 11:58 농부들은 식물 보호제를 사용하지 않습니다.
- 12:01 즐거움을 위해서요. 덜 사용할수록 그들에게 더 좋습니다.
- 12:04 그들 자신의 건강을 위해, 사용하지 않기 위해,
- 12:07 그리고 그들의 재정을 위해서도요.
- 12:09 식물 보호제를 사용할 때 비용이 든다면,
- 12:12 그들에게는 사용할 수밖에 없습니다.
-
12:15
너무 더럽거나, 너무 병들었기 때문
니다. -
12:17
어쨌든, 사용에 있어서 남용이 있었던 것은 분
합니다. - 12:22 우리는 너무 많이 사용했고, 이제는 사용으로 나아가고 있습니다.
- 12:25 이러한 제품들을 훨씬 더 합리적으로 사용하는 방향으로요.
- 12:28 베누아, 도미니크, 장마르크 씨, 정말 감사합니다.
-
12:30
이 살충제 관련 프로그램에 함께 해주
서 감사합니다. - 12:33 이 프로그램은 다시 볼 수 있습니다.
- 12:35 저희 플랫폼 France.tv에서요.
- 12:37 새로운 호로 곧 다시 뵙기를 바랍니다.
-
12:40
지구의
아에서요. - 12:41 자, 장마르크, 저는 이제 트랙터를 집으로 가져갈게요.
- 12:44 이제 트랙터를 운전할 줄 아니까요.
- 12:47 자!
- Nhạc hiệu
- 0:03 ...
- 0:17 Xin chào quý vị và các bạn, chào mừng đến với Noa sur Terre,
- 0:19 tạp chí về nông nghiệp ở Nouvelle-Aquitaine.
- 0:22 Hôm nay, chương trình tập trung vào thuốc trừ sâu,
- 0:25 đặc biệt là câu hỏi: làm thế nào để sử dụng ít thuốc trừ sâu hơn
- 0:29 trong nông nghiệp Pháp? Đây là một cuộc tranh luận lớn.
- 0:32 Chúng tôi sẽ cố gắng đóng góp một phần nhỏ
- 0:35 cùng với những người đã đón tiếp chúng tôi hôm nay,
- 0:38 đặc biệt là Dominique Carrère,
- 0:40 trưởng trang trại của trường trung học nông nghiệp A1
- 0:43 thuộc tỉnh Creuse.
- 0:44 ...
- 0:53 Này, này, này.
- 0:55 Ôi, ngon quá.
- 0:56 Ngon không?
- 0:57 Nào, con gái, đây.
- 0:59 Đây, con nữa.
- 1:01 ...
- 1:05 Chào Dominique.
- 1:06 Cảm ơn chị đã đón tiếp chúng tôi tại trường trung học nông nghiệp A1.
- 1:09 Trưởng trang trại tại một trường trung học nông nghiệp,
- 1:12 nghĩa là gì?
- 1:13 Thực ra, chúng tôi quản lý toàn bộ trang trại
- 1:15 cùng với năm công nhân,
- 1:18 mỗi xưởng có một người phụ trách,
- 1:20 và vì vậy, cùng nhau, chúng tôi điều hành toàn bộ trang trại.
- 1:23 Chị có đón các em học sinh đến thực hành
- 1:26 ở đây, trên các cánh đồng không?
- 1:28 Đúng vậy.
- 1:29 Đúng vậy, ở tất cả các xưởng,
- 1:31 chúng tôi có học sinh, hàng ngày,
- 1:33 đến thực hành,
- 1:35 có thể là cả một tuần, hoặc từng đợt,
- 1:38 tức là cả lớp.
- 1:40 Chúng ta ở đây để nói về thuốc trừ sâu,
- 1:42 về việc sử dụng thuốc trừ sâu.
- 1:44 Vậy quan điểm của chị về vấn đề này là gì?
- 1:47 Tôi ăn thịt của trường.
- 1:49 Thịt này.
- 1:50 Thịt này, và những thứ khác nữa.
- 1:51 Và vì vậy, điều tôi muốn,
- 1:53 là nó phải sạch nhất có thể.
- 1:55 Và để làm được điều đó, chúng tôi làm việc cùng nhau
- 1:58 để có một chế độ ăn cho tất cả các con vật này
- 2:02 lành mạnh nhất có thể.
- 2:04 Thức ăn được sản xuất tại trang trại.
- 2:06 Đúng vậy. Toàn bộ thức ăn được sản xuất tại trang trại.
- 2:09 Đây có phải là điều chị truyền đạt cho các em học sinh không?
- 2:12 Chúng tôi may mắn có những công nhân
- 2:14 rất tâm huyết với điều này,
- 2:17 những người thích ăn đồ lành mạnh, như tôi đã nói.
- 2:20 Và vì vậy, thực ra, chúng tôi hàng ngày chỉ ra
- 2:22 cách cho động vật ăn một cách lành mạnh,
- 2:25 cách canh tác một cách lành mạnh.
- 2:29 Và sau đó, chúng tôi có được loại thịt lành mạnh nhất có thể.
- 2:33 Tức là không thuốc trừ sâu, không dư lượng, không...
- 2:37 Đúng vậy. Như vậy, chúng tôi có sức khỏe tốt hơn.
- 2:40 Động vật của chúng tôi hoàn toàn khỏe mạnh.
- 2:42 Chúng trông có vẻ vậy.
- 2:43 Chúng ta sẽ thấy rằng việc không dùng thuốc trừ sâu
- 2:45 và các yếu tố đầu vào trong nông nghiệp,
-
2:47
chắc chắn là tốt, nhưng không phải lúc nào cũng d
dàng - 2:50 và không phải lúc nào cũng khả thi,
- 2:52 như chúng ta sẽ thấy trong phóng sự này.
- 2:54 Hãy xem.
- 2:55 Bón phân đạm cho đất,
- 2:57 là nhiệm vụ trong ngày của người nông dân này.
- 3:00 Người trồng ngũ cốc này sở hữu 150 hecta đất trồng ngũ cốc.
- 3:04 Anh ấy canh tác một cách hợp lý.
- 3:06 Anh ấy cũng sử dụng các sản phẩm bảo vệ thực vật
- 3:09 khi ruộng của anh ấy cần.
- 3:11 Nếu có thể không cần xử lý, chúng tôi sẽ làm.
-
3:14
Đó không hẳn là việc d
chịu nhất - 3:17 trong trang trại.
- 3:18 Đi thăm cây trồng thì tuyệt vời.
- 3:20 Đi xử lý chúng.
- 3:21 Hôm nay, chúng tôi có máy phun, có khẩu trang, có găng tay.
- 3:27 Tôi chủ yếu làm việc này vào ban đêm
- 3:30 vì nó giúp tôi giảm lượng nước và liều lượng.
- 3:34 Và điều kiện tối ưu là độ ẩm.
- 3:37 Không có gió. Chúng tôi ở một vùng có nhiều gió.
- 3:40 Tôi chủ yếu làm việc này vào ban đêm.
- 3:42 Vì các biện pháp xử lý này tốn kém và chi phí tăng lên mỗi năm.
- 3:45 Trong 10 năm, các khoản vay đã tăng 30% đối với người trồng ngũ cốc này.
- 3:49 Hôm nay chúng ta không thể nói rằng tất cả chúng ta sẽ là hữu cơ
- 3:52 hoặc chúng ta chống lại hữu cơ.
- 3:53 Mọi thứ đều thú vị.
- 3:54 Chỉ là hôm nay, phần bảo vệ thực vật,
- 3:57 đối với tôi, trong trang trại của tôi,
- 3:59 giúp tôi đảm bảo các cam kết của mình.
- 4:02 Điều làm tôi khó chịu nhất là mọi người không nhất thiết phải biết
- 4:06 và nói về điều đó như thể đó là điều gì đó nghiêm trọng,
- 4:09 trong khi các sản phẩm bảo vệ thực vật,
- 4:11 mọi người đều sử dụng chúng hàng ngày
- 4:13 trong thuốc men, trong chăm sóc sức khỏe.
- 4:15 Ở phía nam tỉnh, khoảng mười năm nay,
- 4:18 12 nông dân tham gia một chương trình
- 4:21 do Phòng Nông nghiệp giám sát.
- 4:23 Dự án của họ là giảm sử dụng các sản phẩm bảo vệ thực vật.
- 4:27 Trước đây, phải không có bệnh tật gì.
- 4:29 Không được có một vết bẩn nào trong vườn nho.
- 4:32 Bây giờ, chúng tôi chấp nhận có những vết bệnh sương mai trên lá.
-
4:36
Mi
n là nó không ảnh hưởng đến năng suất, - 4:38 chúng tôi khoan dung hơn, có thể nói vậy.
- 4:41 Chúng tôi không làm một cách có hệ thống.
- 4:44 Từ năm 2012, người trồng nho này đã áp dụng các cây che phủ.
- 4:48 Trong vườn nho của anh ấy, cứ hai hàng thì một hàng
- 4:50 hiện có phân xanh.
- 4:53 Đó là cây đậu tằm giúp tăng cường chất hữu cơ,
- 4:57 giảm lượng phân bón hóa học.
- 5:01 Vào mùa đông, nó giúp có một lớp che phủ trên đất,
- 5:05 có hệ động vật bên trong.
- 5:06 Các thành viên trong nhóm hy vọng, đến năm sau,
- 5:09 sẽ giảm hơn một nửa việc sử dụng thuốc diệt cỏ.
- 5:13 [Nhạc sôi động]
- 5:16 Chúng ta đi thôi. Chúng ta đi đâu?
- 5:17 Chúng ta sẽ đến một mảnh vườn để phá bỏ lớp cây che phủ.
- 5:21 Chương trình hay đấy. Hãy đi phá bỏ lớp che phủ đó.
- 5:24 [Nhạc sôi động]
- 5:27 ...
- 5:41 Tôi xin giới thiệu Jean-Marc, phụ trách canh tác của trường nông nghiệp.
- 5:46 Chúng tôi đã đi cùng nhau một đoạn trên máy kéo.
- 5:49 Jean-Marc, anh vừa làm gì vậy?
- 5:52 Tôi vừa dùng máy xới đất răng để phá hủy...
- 5:56 Đây là máy xới đất răng.
- 5:58 Đó là tên của loại máy này.
- 6:00 Với thiết bị này, một máy xới đất răng,
- 6:02 nó là một máy cày, một máy cày lớn,
- 6:05 được cải tiến, với các tính năng an toàn,
- 6:08 với những răng lớn để có nhiều khoảng trống
- 6:11 khi chúng ta phá hủy lớp phủ thực vật,
- 6:13 để không bị tắc nghẽn, để nó thoát ra.
- 6:16 Và điểm đặc biệt của cái này,
- 6:19 là chúng tôi đã chọn hệ thống có chân ngỗng này.
- 6:24 Được rồi. Điểm đặc biệt của nó là gì?
-
6:28
Hệ thống này sẽ giúp cắt bỏ lớp r
. -
6:34
Đúng vậy. Vậy, những gì chúng ta thấy là những r
này. - 6:37 Chân ngỗng này đã đi qua như thế này,
- 6:39 và nó lật ngược lại.
-
6:44
Như vậy, r
sẽ có thể khô đi. - 6:47 Chúng được phơi khô.
- 6:48 Chúng sẽ có thể khô đi và đồng thời, phần thực vật cũng sẽ khô.
- 6:52 Như vậy, cánh đồng, trong 15 ngày, 3 tuần,
- 6:55 sẽ trắng xóa, vì tất cả sẽ khô
- 6:58 và sẵn sàng để dùng một công cụ khác
- 7:02 để làm cho nó sử dụng được và gieo lại cây trồng lên đó.
- 7:05 Nếu không có công cụ này, chúng ta sẽ dùng gì?
- 7:08 Glyphosate, đúng vậy.
- 7:09 Vâng, đúng vậy, glyphosate.
- 7:11 Vậy thì, sẽ không đẹp chút nào.
- 7:13 Nó cho kết quả tương tự sao?
- 7:15 Cuối cùng thì có, nhưng ngược lại, nó không hề đẹp mắt chút nào
- 7:19 vì trước hết, nó sẽ vàng úa,
- 7:20 nhưng quan trọng hơn là các chất tồn dư
- 7:22 có trong đất,
- 7:24 và do đó, nó còn tệ hơn cho chúng ta
- 7:28 và cho tất cả mọi người, thực ra,
- 7:30 cho cây trồng, cho động vật,
- 7:32 và chúng ta không muốn điều đó.
- 7:33 Tại trường nông nghiệp, Jean-Marc.
- 7:35 Anh có đồng ý không, anh đã làm việc lâu năm
- 7:38 trong ngành nông nghiệp, anh cũng có cùng suy nghĩ này
- 7:41 rằng các sản phẩm bảo vệ thực vật,
- 7:44 chúng ta có thể, ít nhất là một phần, không cần dùng đến?
- 7:47 Không cần dùng đến, tôi không biết, nhưng giảm bớt thì chắc chắn.
- 7:50 Vì với các phương pháp thay thế cơ học,
- 7:54 chúng ta chủ yếu phụ thuộc vào thời tiết.
- 7:56 Cần có điều kiện khô ráo
- 7:59 để làm việc tốt.
- 8:00 Vâng, khô ráo, nghĩa là một khi đã xới lên,
- 8:03 thì mặt trời phải...
- 8:06 Mặt trời phải làm công việc đó.
- 8:08 Ví dụ, vào năm 2024, rất nhiều mưa...
- 8:10 Đúng vậy. Nhưng lúc đó, chúng tôi đã phải chấp nhận.
- 8:14 Đúng vậy, chấp nhận sử dụng một ít thuốc diệt cỏ.
- 8:18 để thực sự có mùa màng. Nếu không, chúng ta sẽ chẳng có gì.
- 8:21 Tất nhiên. Vậy thì, có một giải pháp thay thế khác
- 8:23 để tránh sử dụng các sản phẩm bảo vệ thực vật,
-
8:26
một loại phân bón hoàn toàn tự nhiên và mi
n phí, - 8:30 như bạn sẽ khám phá trong phóng sự này được thực hiện ở Xứ Basque.
- 8:34 Đây là một cuộc cách mạng nhỏ ở Hendaye.
- 8:36 Trong vài tháng qua, 400 học sinh của trường tư thục Saint-Vincent
- 8:40 đã sử dụng nhà vệ sinh khô.
- 8:42 Chỉ có một vài trường học ở Pháp áp dụng hệ thống này,
- 8:46 nhưng ở đây, cơ sở này đã đi xa hơn nữa
- 8:48 bằng cách lắp đặt thiết bị thu gom nước tiểu.
- 8:52 Chúng tôi đã lắp đặt và xây dựng các bồn tiểu nam không dùng nước,
- 8:56 với các màng ngăn cho phép nước tiểu đi qua,
- 8:58 nhưng không cho mùi hôi bốc lên,
- 9:00 và các bồn tiểu nữ,
- 9:01 điều này cho phép chúng tôi thu gom, vào một bể lớn
- 9:04 nằm ở sân phía sau,
- 9:05 nước tiểu được thu gom bởi các bồn tiểu nữ
- 9:09 và bởi các bồn tiểu nam.
- 9:10 Và nước tiểu này sẽ được sử dụng, sẽ được tận dụng
- 9:12 làm phân bón nông nghiệp.
- 9:14 Vì vâng, nước tiểu người có thể được sử dụng làm phân bón.
- 9:17 Các nghiên cứu hiện đang được tiến hành về việc sử dụng nó trong nông nghiệp.
- 9:21 Khi chúng ta tiêu thụ trái cây và rau củ, thịt,
- 9:24 đặc biệt giàu nitơ, phốt pho, kali,
- 9:29 là những chất dinh dưỡng,
- 9:31 và hệ tiêu hóa của chúng ta sẽ không hấp thụ những nguyên tử đó,
- 9:35 nó sẽ thải chúng ra chủ yếu qua nước tiểu.
- 9:38 Và chúng ta tìm thấy những chất dinh dưỡng hữu ích này
- 9:41 cho sản xuất thực vật trong nước tiểu người.
- 9:43 Trường trung học nông nghiệp Sempé, các nhà trồng rau,
- 9:46 mà còn cả các thành phố Biriatou và Andaï
- 9:48 sẽ sớm sử dụng nước tiểu thu gom làm phân bón,
- 9:51 đặc biệt là khi trồng cây.
- 9:54 Đây là điều hoàn toàn tự nhiên
- 9:56 cách đây hai thế kỷ.
- 9:57 Tất nhiên, người ta đã sử dụng nó ở tất cả các trang trại.
- 10:01 Chúng ta đã quên mất điều đó, chúng ta đã trở thành một xã hội ngày càng chú trọng vệ sinh.
- 10:04 Vì vậy, đây là điều mà, thoạt nhìn,
- 10:08 khá khó để dân chúng chấp nhận.
- 10:10 Tuy nhiên, điều đó cực kỳ quan trọng.
- 10:12 này, như trường Saint-Vincent gọi,
- 10:15 cũng sẽ giúp trường tiết kiệm 500.000 lít nước mỗi năm
- 10:19 và thải ra ít hơn 80% nước thải vào hệ thống thoát nước tập trung.
- 10:31 Vậy chúng ta sẽ đi gặp Benoît,
- 10:33 người điều phối mạng lưới PHY của chúng tôi,
- 10:37 người mà chúng tôi đã làm việc cùng từ năm 2016.
- 10:40 Anh ấy ở đây để giúp chúng tôi, chính xác là, giảm thiểu thuốc trừ sâu
- 10:44 đồng thời cải thiện năng suất, thực sự là vậy.
- 10:47 Hãy đi gặp Benoît.
- 10:50 Chào Benoît.
- 10:51 Vậy, mạng lưới PHY, PHY như phyto (bảo vệ thực vật),
- 10:54 mạng lưới PHY này là gì?
- 10:55 Thực ra, mạng lưới PHY là một mạng lưới quốc gia
- 10:57 được thành lập từ sau Grenelle de l'environnement năm 2008.
- 11:01 Đó là những người điều phối có khoảng mười trang trại
- 11:06 và mục tiêu của họ là thực hiện các thử nghiệm, các cuộc họp,
-
11:09
các buổi trình di
n để giảm thiểu thuốc bảo vệ thực vật. - 11:12 Ý tưởng là về lâu dài, chúng ta sẽ không sử dụng nữa
- 11:14 các sản phẩm bảo vệ thực vật hay điều đó là không thể?
- 11:17 Điều đó có thể thực hiện được.
- 11:18 Tuy nhiên, điều này khá phức tạp đối với một số trang trại.
- 11:21 Điều đó phụ thuộc vào hệ thống canh tác.
- 11:24 Đại khái là, ví dụ, ở trường cấp ba...
- 11:27 Trường cấp ba, trước khi họ tham gia vào mạng lưới các cô gái,
- 11:30 họ đã sử dụng thuốc bảo vệ thực vật khá ít,
- 11:33 nhưng họ đã giảm, ví dụ, 35% rồi.
- 11:36 Vì vậy, chúng ta đã có một sự sụt giảm đáng kể
- 11:40 nhờ các đòn bẩy khác nhau,
- 11:41 giảm liều lượng, quan sát từng phần đất.
- 11:45 Chúng tôi trộn các giống cây để tăng khả năng kháng bệnh,
- 11:49 những thứ tương tự.
- 11:50 Bạn là đối tác của khoảng 12 nông dân,
- 11:52 tôi nghĩ vậy, ở tỉnh Creuse.
- 11:55 Vẫn còn những sự phản kháng trong thế giới nông nghiệp sao?
- 11:58 Nông dân không sử dụng thuốc bảo vệ thực vật
- 12:01 một cách vui vẻ. Càng ít sử dụng, họ càng khỏe mạnh,
- 12:04 cho sức khỏe của chính họ, để không phải sử dụng,
- 12:07 và cũng vì tài chính của họ.
- 12:09 Nếu có chi phí, khi họ sử dụng một sản phẩm bảo vệ thực vật,
- 12:12 đối với họ, họ không có lựa chọn nào khác ngoài việc sử dụng,
- 12:15 vì đất quá bẩn, cây quá bệnh.
- 12:17 Dù sao đi nữa, chắc chắn đã có những lạm dụng trong việc sử dụng.
- 12:22 Chúng ta đã sử dụng quá nhiều và đang hướng tới một cách sử dụng
- 12:25 các sản phẩm này một cách hợp lý hơn nhiều.
- 12:28 Cảm ơn rất nhiều, Benoît, Dominique và Jean-Marc
- 12:30 đã đồng hành cùng tôi trong chương trình này
- 12:33 về thuốc trừ sâu, một chương trình có thể xem lại
- 12:35 trên nền tảng France.tv của chúng tôi.
- 12:37 Hy vọng sớm gặp lại quý vị trong số mới
- 12:40 của Noa sur Terre.
- 12:41 Được rồi, Jean-Marc, tôi sẽ lái máy kéo về nhà,
- 12:44 vì bây giờ tôi đã biết lái máy kéo rồi.
- 12:47 Đi thôi!
- Credits
- 0:03 ...
- 0:17 Hello everyone, welcome to Noa sur Terre,
- 0:19 the agriculture magazine for Nouvelle-Aquitaine.
- 0:22 Today, the show is dedicated to pesticides,
- 0:25 with this particular question: how can we use fewer pesticides
- 0:29 in French agriculture? It's a vast debate.
- 0:32 We're going to try to contribute our small part
- 0:35 with those who are hosting us today,
- 0:38 notably Dominique Carrère,
- 0:40 the farm manager of the A1 agricultural high school
- 0:43 in the Creuse department.
- 0:44 ...
- 0:53 Here, here, here.
- 0:55 Oh, that's good.
- 0:56 Is it good?
- 0:57 Here you go, my girl.
- 0:59 Here, you too.
- 1:01 ...
- 1:05 Hello, Dominique.
- 1:06 Thank you for having us at your A1 agricultural high school.
- 1:09 Farm manager at an agricultural high school,
- 1:12 what does that mean?
- 1:13 Actually, we manage the entire farm
- 1:15 with five workers,
- 1:18 one manager for each workshop,
- 1:20 and so, together, we run the entire farm.
- 1:23 Do you host students who come to do practical work
- 1:26 here, in the fields?
- 1:28 Indeed.
- 1:29 Indeed, in all the workshops,
- 1:31 we have students, every day,
- 1:33 who come to do practical work,
- 1:35 either for a whole week, or in bursts,
- 1:38 meaning entire classes.
- 1:40 We're here to talk about pesticides,
- 1:42 about the use of pesticides.
- 1:44 What is your position on this issue?
- 1:47 I eat the meat from the high school farm.
- 1:49 This one.
- 1:50 This one, among others.
- 1:51 And so, what I want,
- 1:53 is for it to be as clean as possible.
- 1:55 And for that, we all work together
- 1:58 to provide all these animals with food
- 2:02 that is as healthy as possible.
- 2:04 The feed is produced on the farm.
- 2:06 Exactly. All the feed is produced on the farm.
- 2:09 Is that what you instill in the students?
- 2:12 We are lucky to have workers
- 2:14 who are very convinced about this,
- 2:17 who like to eat what is healthy, as I say.
- 2:20 And so, in fact, every day we show
- 2:22 how to feed animals healthily,
- 2:25 how to cultivate crops healthily.
- 2:29 And then, we have meat that is as healthy as possible.
- 2:33 So, without pesticides, without residues, without...
- 2:37 Exactly. That way, we have better health.
- 2:40 Our animals are in excellent health.
- 2:42 They look it.
- 2:43 We're going to see that doing without pesticides
- 2:45 and inputs in agriculture,
- 2:47 is undoubtedly virtuous, but it's not always easy
- 2:50 and it's not always possible,
- 2:52 as we'll see in this report.
- 2:54 Watch.
- 2:55 Fertilizing his land with nitrogen,
- 2:57 that's today's mission for this farmer.
- 3:00 The cereal farmer owns 150 hectares of cereal land.
- 3:04 He works responsibly.
- 3:06 He also uses phytosanitary products
- 3:09 when his fields need them.
- 3:11 If we could do without treatments, we would.
- 3:14 It's not necessarily the most pleasant thing to do
- 3:17 on the farm.
- 3:18 Going to see the crops, that's great.
- 3:20 Going to treat them...
- 3:21 Today, we have the sprayer, we have the mask, we have the gloves.
- 3:27 I mainly do it at night
- 3:30 because it allows me to reduce my water volume and my doses.
- 3:34 And the optimum is hygrometry.
- 3:37 No wind. We are in a very windy region.
- 3:40 I mainly do it at night.
- 3:42 Because his treatments have a cost, and it increases every year.
- 3:45 In 10 years, loans have increased by 30% for this cereal farmer.
- 3:49 We can't say today that we're all going to be organic
- 3:52 or that we're against organic.
- 3:53 Everything is interesting.
- 3:54 Except that today, the phytosanitary aspect,
- 3:57 for me, on my farm,
- 3:59 allows me to meet my commitments.
- 4:02 What annoys me most is that people don't necessarily know
- 4:06 and talk about it as if it were something serious,
- 4:09 whereas phytosanitary products,
- 4:11 everyone uses them every day
- 4:13 in medicines, in care products.
- 4:15 In the south of the department, for about ten years,
- 4:18 12 farmers have been participating in a program
- 4:21 supervised by the Chamber of Agriculture.
- 4:23 Their project: to reduce the use of phytosanitary products.
- 4:27 Before, it had to be zero disease.
- 4:29 There couldn't be a single spot in the vineyard.
- 4:32 Now, we accept having mildew spots on the foliage.
- 4:36 As long as it doesn't impact the yield,
- 4:38 we are more tolerant, let's say.
- 4:41 We don't do it systematically.
- 4:44 Since 2012, this winegrower has been implementing cover crops.
- 4:48 In his vineyards, one row out of two
- 4:50 now has a green manure.
- 4:53 It's fava bean, which helps increase organic matter,
- 4:57 and reduce chemical fertilizer inputs.
- 5:01 In winter, it allows for a cover on the ground,
- 5:05 to have fauna within it.
- 5:06 The group members hope, by next year,
- 5:09 to reduce herbicide use by more than half.
- 5:13 [Upbeat music]
- 5:16 Let's go. Where are we going?
- 5:17 We're going to a garden plot to destroy a cover crop.
- 5:21 Good plan. Let's go destroy this cover.
- 5:24 [Upbeat music]
- 5:27 ...
- 5:41 I'd like to introduce Jean-Marc, head of crops
- 5:44 at the agricultural high school.
- 5:46 We've come a little way together in the tractor.
- 5:49 Jean-Marc, what have you just done here?
- 5:52 I've just used a tined stubble cultivator
- 5:55 to destroy...
- 5:56 It's a tined stubble cultivator.
- 5:58 That's the name of this machine.
- 6:00 With this machine, a tined stubble cultivator,
- 6:02 it's a cultivator, a large cultivator,
- 6:05 improved, with safety features,
- 6:08 with large tines to provide a lot of clearance
- 6:11 when destroying cover crops,
- 6:13 so it doesn't clog, so it can clear.
- 6:16 And the specific feature on this one,
- 6:19 is that we chose one with goosefoot shares,
- 6:22 this system.
- 6:24 Okay. What's the particular specificity of this?
- 6:28 This system will allow us to scalp the root plate.
- 6:34 There. So, what we see are these roots.
- 6:37 This goosefoot share passed like this,
- 6:39 and it turns it, it flips it upside down.
- 6:44 That way, the roots will be able to dry.
- 6:47 They're exposed to the air.
- 6:48 They'll be able to dry
- 6:49 and at the same time, the vegetative part will dry.
- 6:52 Thus, the field, in 15 days, 3 weeks,
- 6:55 will be all white, because all of this will be dried
- 6:58 and ready for another tool to pass over it
- 7:02 to make it usable and re-sow crops on it.
- 7:05 If we didn't have this tool, what would we use?
- 7:08 Glyphosate, he says.
- 7:09 Yes, he says, glyphosate.
- 7:11 Well, that wouldn't be pretty.
- 7:13 Does it give the same result?
- 7:15 In the end, yes, but it's not at all aesthetic
- 7:19 because first, it will be all yellow,
- 7:20 but it's especially the residual products
- 7:22 in the soil,
- 7:24 and so there, it's even worse for us
- 7:28 and for everyone, in fact,
- 7:30 for the crops, for the animals,
- 7:32 and we don't want that.
- 7:33 Jean-Marc, at the agricultural high school,
- 7:35 you agree, you've been working for a long time
- 7:38 in agriculture, you also share this same idea
- 7:41 that phytosanitary products,
- 7:44 we can, at least in part, do without them?
- 7:47 Do without them, I don't know, but reduce them, for sure.
- 7:50 Because with the alternative mechanical methods,
- 7:54 we are especially dependent on the weather.
- 7:56 We need drying conditions
- 7:59 to do good work.
- 8:00 Yes, drying, meaning once it's turned over,
- 8:03 the sun needs to...
- 8:06 The sun needs to do the work.
- 8:08 For example, in the very rainy year 2024...
- 8:10 Exactly. There, however, we had to resign ourselves.
- 8:14 Yes, resign ourselves to using a bit of herbicide.
- 8:18 to really have crops. Otherwise, we would have had nothing.
- 8:21 Of course. So, there's another alternative
- 8:23 to avoid using phytosanitary products,
- 8:26 a totally natural and free fertilizer,
- 8:30 as you will discover in this report from the Basque Country.
- 8:34 It's a small revolution in Hendaye.
- 8:36 For a few months now, the 400 students of the private school group Saint-Vincent
- 8:40 have been using dry toilets.
- 8:42 Only a few schools in France have adopted this system,
- 8:46 but here, the establishment has gone even further
- 8:48 by installing equipment to collect urine.
- 8:52 We installed and built waterless male urinals,
- 8:56 with membranes that allow urine to pass through,
- 8:58 but prevent odors from rising,
- 9:00 and female urinals,
- 9:01 which allows us to collect, in a large tank
- 9:04 located in the courtyard behind,
- 9:05 the urine collected by the female urinals
- 9:09 and by the male urinals.
- 9:10 And this urine will be used, will be repurposed
- 9:12 as agricultural fertilizer.
- 9:14 Because yes, human urine can be used as fertilizer.
- 9:17 Research is currently being conducted on its use in agriculture.
- 9:21 When we consume fruits and vegetables, meat,
- 9:24 which are rich in nitrogen, phosphorus, and potassium, among others,
- 9:29 which are nutrients,
- 9:31 our digestive system does not absorb these atoms,
- 9:35 it essentially expels them via urine.
- 9:38 And we find these nutrients, which are useful
- 9:41 for plant production, in human urine.
- 9:43 The Sempé agricultural high school, market gardeners,
- 9:46 but also the towns of Biriatou and Hendaye
- 9:48 should soon use the collected urine as fertilizer,
- 9:51 especially when planting trees.
- 9:54 This was something completely natural
- 9:56 just two centuries ago.
- 9:57 It was used on all farms, of course.
- 10:01 We've forgotten it; we've become an increasingly hygiene-focused society.
- 10:04 So it's something that is, a priori,
- 10:08 quite difficult to get the public to accept.
- 10:10 Yet, it's extremely important.
- 10:12 This 'useful pee' revolution, as Saint-Vincent school calls it,
- 10:15 will also allow it to save 500,000 liters of water per year
- 10:19 and discharge 80% less wastewater into the collective sanitation system.
- 10:31 So we're going to see Benoît,
- 10:33 who is our facilitator for the PHY network,
- 10:37 with whom we've been working since 2016.
- 10:40 He's here to help us, precisely, to reduce these pesticides
- 10:44 while indeed improving yields.
- 10:47 Let's go see Benoît.
- 10:50 Hello, Benoît.
- 10:51 So, Réseau PHY, PHY as in phyto,
- 10:54 what is this PHY network?
- 10:55 The PHY network, in fact, is a national network
- 10:57 that has been in place since the Grenelle de l'environnement after 2008.
- 11:01 It consists of facilitators who oversee about ten farms
- 11:06 and whose objective is to conduct trials, meetings,
- 11:09 and demonstrations to reduce phytosanitary products.
- 11:12 The idea is that eventually, we won't use any
- 11:14 phytosanitary products at all, or is that unthinkable?
- 11:17 It could work.
- 11:18 It's still quite complicated for some farms.
- 11:21 It depends on the cultivation systems.
- 11:24 Roughly speaking, for example, at the high school...
- 11:27 The high school, before they joined the girls' network,
- 11:30 they had a fairly low use of pesticides,
- 11:33 but they have already reduced it by 35%, for example.
- 11:36 So we already have a significant decrease
- 11:40 thanks to various levers,
- 11:41 dose reduction, observation of plot ends.
- 11:45 We mix varieties to be more resistant to diseases,
- 11:49 things like that.
- 11:50 You are a partner of about 12 farmers,
- 11:52 I believe, in the department of Creuse.
- 11:55 Is there still resistance in the agricultural world?
- 11:58 Farmers don't apply pesticides
- 12:01 for pleasure. The less they apply, the better off they are,
- 12:04 for their own health, not to use them,
- 12:07 and also for their finances.
- 12:09 If it has a cost, when they apply a pesticide,
- 12:12 for them, they have no choice but to apply it,
- 12:15 it's too dirty, it's too diseased.
- 12:17 In any case, there have undoubtedly been abuses in its use.
- 12:22 We used too much of it, and we are moving towards a much more
- 12:25 reasoned use of these products.
- 12:28 Thank you very much, Benoît, Dominique and Jean-Marc
- 12:30 for joining me in this program
- 12:33 on pesticides, a program to find
- 12:35 on our France.tv platform.
- 12:37 See you very soon, I hope, for a new episode
- 12:40 of Noa sur Terre.
- 12:41 Well, Jean-Marc, I'm going to take the tractor home,
- 12:44 since I know how to drive a tractor now.
- 12:47 Go on!
- Générique
- 0:03 ...
- 0:17 Bonjour à tous, bienvenue dans Noa sur Terre,
- 0:19 le magazine de l'agriculture en Nouvelle-Aquitaine.
- 0:22 Aujourd'hui, l'émission est consacrée aux pesticides,
- 0:25 avec notamment cette question, comment utiliser moins de pesticides
- 0:29 sur l'agriculture française ? C'est un vaste débat.
- 0:32 On va essayer d'apporter notre petite pierre à l'édifice
- 0:35 avec celles et ceux qui nous accueillent aujourd'hui,
- 0:38 notamment Dominique Carrère,
- 0:40 la chef d'exploitation du lycée agricole d'A1
- 0:43 dans le département de la Creuse.
- 0:44 ...
- 0:53 Tiens, tiens, tiens.
- 0:55 Oh, que c'est bon, ça.
- 0:56 C'est bon ?
- 0:57 Allez, tiens, ma fille.
- 0:59 Tiens, toi aussi.
- 1:01 ...
- 1:05 Bonjour, Dominique.
- 1:06 Merci de nous recevoir dans votre lycée agricole d'A1.
- 1:09 Chef d'exploitation dans un lycée agricole,
- 1:12 ça veut dire quoi ?
- 1:13 En fait, on gère toute l'exploitation
- 1:15 en compagnie de cinq ouvriers,
- 1:18 un responsable par chaque atelier,
- 1:20 et donc, ensemble, on dirige toute l'exploitation.
- 1:23 Vous recevez les élèves qui viennent faire des travaux pratiques
- 1:26 ici, dans les champs ?
- 1:28 Effectivement.
- 1:29 Effectivement, sur tous les ateliers,
- 1:31 on a des élèves, tous les jours,
- 1:33 qui viennent faire des travaux pratiques,
- 1:35 soit une semaine entière, soit par à-coups,
- 1:38 c'est-à-dire des classes entières.
- 1:40 On est là pour parler de pesticides,
- 1:42 de l'utilisation de pesticides.
- 1:44 Quelle est votre position, à vous, sur cette question ?
- 1:47 Moi, je mange la viande du lycée.
- 1:49 Celle-ci.
- 1:50 Celle-ci, entre autres.
- 1:51 Et donc, moi, ce que je veux,
- 1:53 c'est qu'elle soit le plus propre possible.
- 1:55 Et pour cela, on travaille tous ensemble
- 1:58 pour avoir une alimentation à tous ces animaux
- 2:02 le plus saine possible.
- 2:04 L'alimentation se fait sur l'exploitation.
- 2:06 Voilà. Toute l'alimentation est faite sur l'exploitation.
- 2:09 C'est ce que vous inculquez aux enfants, aux élèves ?
- 2:12 Nous, on a la chance d'avoir des ouvriers
- 2:14 qui sont très convaincus par rapport à ça,
- 2:17 qui aiment bien manger ce qui est sain, ce que je dis.
- 2:20 Et donc, en fait, on montre tous les jours
- 2:22 comment alimenter des animaux sainement,
- 2:25 comment conduire une culture sainement.
- 2:29 Et ensuite, on a une viande le plus saine possible.
- 2:33 Donc, sans pesticides, sans résidus, sans...
- 2:37 Voilà. Comme ça, on a une meilleure santé.
- 2:40 Nos animaux sont en pleine santé.
- 2:42 Ils en l'airent.
- 2:43 On va voir que se passer des pesticides
- 2:45 et des intrants dans l'agriculture,
- 2:47 c'est sans doute vertueux, mais ce n'est pas toujours facile
- 2:50 et ce n'est pas toujours possible,
- 2:52 comme on va le voir dans ce reportage.
- 2:54 Regardez.
- 2:55 Fertiliser ses terres avec de l'azote,
- 2:57 c'est la mission du jour pour cet agriculteur.
- 3:00 Le céréalier possède 150 hectares de terres céréalières.
- 3:04 Il travaille de manière raisonnée.
- 3:06 Il utilise aussi des produits phytosanitaires
- 3:09 lorsque ses champs en ont besoin.
- 3:11 Si on pouvait se passer de faire des traitements, on le ferait.
- 3:14 C'est pas forcément le plus agréable à faire
- 3:17 dans l'exploitation.
- 3:18 Aller voir les cultures, c'est génial.
- 3:20 Aller les traiter.
- 3:21 Aujourd'hui, on a le pulvée, on a le masque, on a les gants.
- 3:27 Moi, je le fais principalement la nuit
- 3:30 parce que ça me permet de diminuer mon volume d'eau et mes doses.
- 3:34 Et l'optimum, c'est l'hydrométrie.
- 3:37 Pas de vent. On est dans une région où il y a beaucoup de vent.
- 3:40 Je le fais principalement la nuit.
- 3:42 Car ses traitements ont un coût et il s'accroît chaque année.
- 3:45 En 10 ans, les prêts ont augmenté de 30 % pour ce céréalier.
- 3:49 On peut pas se dire aujourd'hui qu'on va être tous bio
- 3:52 ou qu'on est contre le bio.
- 3:53 Tout est intéressant.
- 3:54 Sauf qu'aujourd'hui, la partie phytosanitaire,
- 3:57 moi, dans mon exploitation,
- 3:59 me permet d'assurer mes engagements.
- 4:02 Ce qui m'agace le plus, c'est que les gens ne savent pas forcément
- 4:06 et parlent de ça comme si c'était quelque chose de grave,
- 4:09 alors que les produits phytosanitaires,
- 4:11 tout le monde les utilise tous les jours
- 4:13 dans les médicaments, dans les soins.
- 4:15 Dans le sud du département, depuis une dizaine d'années,
- 4:18 12 exploitants agricoles participent à un programme
- 4:21 encadré par la Chambre d'agriculture.
- 4:23 Leur projet, réduire l'utilisation des produits phytosanitaires.
- 4:27 Avant, il fallait zéro maladie.
- 4:29 Il fallait pas qu'il y ait une tâche dans le vignoble.
- 4:32 Maintenant, on accepte d'avoir des tâches de mildiou sur le feuillage.
- 4:36 Tant que ça n'impacte pas le rendement,
- 4:38 on n'est plus tolérant, on va dire.
- 4:41 On fait pas du systématique.
- 4:44 Depuis 2012, ce viticulteur met en place des couverts végétaux.
- 4:48 Dans ses vignes, une rangée sur deux
- 4:50 dispose maintenant d'un engrais vert.
- 4:53 C'est de la févrole qui permet de remonter la matière organique,
- 4:57 de diminuer les apports en engrais chimiques.
- 5:01 L'hiver, ça permet d'avoir un couvert sur le terrain,
- 5:05 d'avoir une faune à l'intérieur.
- 5:06 Les membres du groupe espèrent, d'ici l'année prochaine,
- 5:09 réduire de plus de la moitié l'usage des produits herbicides.
- 5:13 Musique rythmée
- 5:16 On y va. On va où ?
- 5:17 On va dans un parcel de jardins détruire un couvert végétal.
- 5:21 Bon programme. Allons détruire ce couvert.
- 5:24 Musique rythmée
- 5:27 ...
- 5:41 Je vous présente Jean-Marc, responsable des cultures
- 5:44 du lycée agricole.
- 5:46 On a fait un bout de chemin ensemble dans le tracteur.
- 5:49 Jean-Marc, qu'est-ce que vous venez de faire là ?
- 5:52 Je viens de passer un coup d'échaumeur à dents
- 5:55 pour détruire...
- 5:56 C'est un échaumeur à dents.
- 5:58 C'est le nom de cette machine-là.
- 6:00 Avec cet appareil, un échaumeur à dents,
- 6:02 c'est un cultivateur, un gros cultivateur,
- 6:05 amélioré, avec des sécurités,
- 6:08 avec des grandes dents pour avoir beaucoup de dégagement
- 6:11 quand on détruit les couverts,
- 6:13 pour pas que ça bourre, pour que ça évacue.
- 6:16 Et puis, la spécificité sur celui-ci,
- 6:19 c'est qu'on a pris avec des pattes d'oies
- 6:22 ce système-là.
- 6:24 D'accord. C'est quoi la spécificité particulière de ça ?
- 6:28 Ce système-là, ça va permettre de scalper le plateau de racinaire.
- 6:34 Voilà. Donc, ce qu'on voit, c'est ces racines.
- 6:37 Cette patte d'oies, elle est passée comme ça,
- 6:39 et elle le traduit, elle le renverse à l'envers.
- 6:44 Comme ça, les racines vont pouvoir sécher.
- 6:47 Elles sont à l'air.
- 6:48 Elles vont pouvoir sécher
- 6:49 et en même temps, la partie végétative va sécher.
- 6:52 Ainsi, le terrain, dans 15 jours, 3 semaines,
- 6:55 ça sera tout blanc, parce que tout ça sera séché
- 6:58 et prêt à repasser un autre outil
- 7:02 pour le rendre utilisable et ressemer des produits dessus.
- 7:05 S'il n'y avait pas cet outil, on utiliserait quoi ?
- 7:08 Du glyphosate, par dit.
- 7:09 Oui, par dit, du glyphosate.
- 7:11 Alors là, ça serait pas joli.
- 7:13 Ça donne le même résultat ?
- 7:15 À la fin, oui, mais par contre, c'est pas du tout esthétique
- 7:19 parce que déjà, ça va être tout jaune,
- 7:20 mais c'est surtout les produits résiduels
- 7:22 qu'il y a dans le terrain,
- 7:24 et donc là, c'est encore moins bon pour nous
- 7:28 et pour tout le monde, en fait,
- 7:30 pour la culture, pour les animaux,
- 7:32 et nous, on veut pas ça.
- 7:33 Sur le lycée agricole, j'en marque un.
- 7:35 Vous êtes d'accord, vous travaillez depuis longtemps
- 7:38 dans l'agriculture, vous aussi, vous êtes dans cette même pensée
- 7:41 de dire que les produits phytosanitaires,
- 7:44 on peut, en tout cas, en partie, s'en passer ?
- 7:47 S'en passer, je sais pas, mais les diminuer, sûr.
- 7:50 Parce qu'avec les méthodes alternatives qu'il y a en mécanique,
- 7:54 on est surtout dépendants de la météo.
- 7:56 Il faut des conditions séchantes
- 7:59 pour faire du bon travail.
- 8:00 Oui, séchantes, c'est-à-dire qu'une fois que c'est tourné,
- 8:03 il faut que le soleil...
- 8:06 Il faut que le soleil fasse le travail.
- 8:08 Par exemple, sur l'année 2024, très pluvieuse...
- 8:10 Voilà. Là, par contre, il a fallu qu'on se résigne.
- 8:14 Voilà, se résigne à utiliser un peu de désherbant
- 8:18 pour vraiment avoir des cultures. Autrement, on n'aurait rien eu.
- 8:21 Bien sûr. Alors, il existe une autre alternative
- 8:23 pour éviter d'utiliser des produits phytosanitaires,
- 8:26 un fertilisant totalement naturel et gratuit,
- 8:30 comme vous allez le découvrir dans ce reportage réalisé au Pays basque.
- 8:34 C'est une petite révolution à Hendaye.
- 8:36 Depuis quelques mois, les 400 élèves du groupe scolaire privé Saint-Vincent
- 8:40 utilisent des toilettes sèches.
- 8:42 Elles ne sont que quelques écoles en France à avoir adopté ce système,
- 8:46 mais ici, l'établissement est allé encore plus loin
- 8:48 en installant un équipement permettant de collecter l'urine.
- 8:52 On a installé et construit des urines noires masculines sans eau,
- 8:56 avec des membranes qui permettent de laisser passer l'urine,
- 8:58 mais qui ne laissent pas remonter les odeurs,
- 9:00 et des urines noires féminines,
- 9:01 ce qui nous permet de collecter, dans une grande cuve
- 9:04 qui est dans la cour derrière,
- 9:05 les urines qui sont collectées par les urines noires féminines
- 9:09 et par les urines noires masculines.
- 9:10 Et cette urine va être utilisée, va être valorisée
- 9:12 comme fertilisant agricole.
- 9:14 Car oui, l'urine humaine peut être utilisée comme engrais.
- 9:17 Des recherches sont actuellement menées sur son usage dans l'agriculture.
- 9:21 Quand on va consommer des fruits et légumes, de la viande,
- 9:24 qui sont riches en azote, en phosphore, en potassium, notamment,
- 9:29 qui sont des nutriments,
- 9:31 et notre système digestif ne va pas capter ces atomes-là,
- 9:35 elle va les rejeter essentiellement via les urines.
- 9:38 Et on retrouve ces nutriments qui sont utiles
- 9:41 à la production végétale dans les urines humaines.
- 9:43 Le lycée agricole de Sempé, des maraîchers,
- 9:46 mais aussi les villes de Biriatou et d'Andaï
- 9:48 devraient bientôt utiliser l'urine collectée comme fertilisant,
- 9:51 notamment lors de la plantation d'arbres.
- 9:54 C'est quelque chose qui était complètement naturel
- 9:56 il y a deux siècles encore.
- 9:57 On utilisait ça dans toutes les fermes, bien évidemment.
- 10:01 On l'a oublié, on est devenu dans une société de plus en plus hygiéniste.
- 10:04 Donc c'est quelque chose qui est, a priori,
- 10:08 assez difficile à faire accepter par la population.
- 10:10 Or, c'est hyper important.
- 10:12 Cette révolution du pipi utile, comme l'appelle l'école Saint-Vincent,
- 10:15 va lui permettre par ailleurs d'économiser 500 000 litres d'eau par an
- 10:19 et de rejeter 80 % d'eau usée en moins dans l'assainissement collectif.
- 10:31 Donc on va aller voir Benoît,
- 10:33 qui est notre animateur du réseau des filles,
- 10:37 avec qui on travaille depuis 2016.
- 10:40 Il est là pour nous aider, justement, à réduire ces pesticides
- 10:44 tout en améliorant les rendements, effectivement.
- 10:47 Allons voir Benoît.
- 10:50 Bonjour, Benoît.
- 10:51 Donc, réseau des filles, PHY comme phyto,
- 10:54 c'est quoi, ce réseau des filles ?
- 10:55 Le réseau des filles, en fait, c'est un réseau national
- 10:57 qui a été mis en place depuis le Grenelle de l'environnement après 2008.
- 11:01 C'est des animateurs qui ont une dizaine d'exploitations
- 11:06 et dont l'objectif, c'est de faire des essais, des réunions,
- 11:09 des démonstrations pour réduire les phytos.
- 11:12 L'idée, c'est qu'à terme, on ne mette plus du tout
- 11:14 de produits phytosanitaires ou c'est impensable ?
- 11:17 Ça peut être jouable.
- 11:18 C'est quand même assez compliqué pour certaines exploitations.
- 11:21 Ça dépend des systèmes de culture.
- 11:24 Là, grosso modo, par exemple, au lycée...
- 11:27 Le lycée, avant qu'ils rentrent dans le réseau des filles,
- 11:30 ils avaient une utilisation de phyto qui était assez basse,
- 11:33 mais ils ont diminué, par exemple, de 35 % déjà.
- 11:36 Donc on a déjà une baisse qui est quand même significative
- 11:40 grâce à différents leviers,
- 11:41 réduction de dose, observation de cul de parcelles.
- 11:45 On mélange les variétés pour être plus résistants aux maladies,
- 11:49 des choses comme ça.
- 11:50 Vous êtes partenaire d'à peu près 12 agriculteurs,
- 11:52 je crois, dans le département de la Creuse.
- 11:55 Il y a encore des résistances dans le monde de l'agriculture ?
- 11:58 Les agriculteurs ne passent pas des produits phytos
- 12:01 voir plaisir. Moins ils en passent, mieux ils se portent,
- 12:04 pour leur santé à eux, pour ne pas en utiliser,
- 12:07 et aussi pour leur forte monnaie.
- 12:09 Si ça a un coût, quand ils passent à un produit phyto,
- 12:12 pour eux, ils n'ont pas le choix d'en passer,
- 12:15 c'est trop sale, c'est trop malade.
- 12:17 En tout cas, il y a eu sans doute des abus dans l'utilisation.
- 12:22 On en utilisait trop et on va vers une utilisation
- 12:25 beaucoup plus raisonnée de ces produits.
- 12:28 Merci beaucoup, Benoît, Dominique et Jean-Marc
- 12:30 de m'avoir accompagné dans cette émission
- 12:33 aux pesticides, une émission à retrouver
- 12:35 sur notre plateforme France.tv.
- 12:37 A très bientôt, j'espère, pour un nouveau numéro
- 12:40 de Noa sur Terre.
- 12:41 Bon, Jean-Marc, moi, je vais ramener le tracteur à la maison,
- 12:44 puisque je sais conduire un tracteur, maintenant.
- 12:47 Allez !
Ce numéro de Noa sur Terre explore en profondeur la question cruciale de la réduction des pesticides dans l'agriculture française, en se concentrant sur la Nouvelle-Aquitaine. L'émission débute par une introduction au débat sur l'utilisation des produits phytosanitaires et présente Dominique Carrère, chef d'exploitation du lycée agricole d'Aix dans la Creuse. Elle y explique l'engagement de l'établissement à produire une alimentation saine pour les animaux, sans pesticides ni résidus, et à enseigner ces pratiques aux élèves. Le reportage se poursuit avec le témoignage d'un céréalier gérant 150 hectares, qui pratique une agriculture raisonnée. Il souligne la nécessité d'utiliser des produits phytosanitaires pour garantir ses rendements et ses engagements, tout en expliquant ses méthodes pour minimiser leur impact, comme les traitements de nuit. Il met en lumière le coût croissant de ces produits et la méconnaissance du public sur leur usage. Une autre section présente un groupe de 12 viticulteurs du sud du département qui, depuis 2012, travaillent avec la Chambre d'agriculture pour réduire l'usage des produits phytosanitaires. Ils acceptent désormais une certaine tolérance aux maladies comme le mildiou, tant que les rendements ne sont pas affectés, et utilisent des couverts végétaux (févrole) pour enrichir les sols et diminuer les engrais chimiques. L'émission met ensuite en avant des alternatives mécaniques aux herbicides. Jean-Marc, responsable des cultures au lycée agricole, démontre l'utilisation d'un échaumeur à dents avec des pattes d'oies pour détruire les couverts végétaux. Cet outil permet de scalper les racines et de les faire sécher naturellement, évitant ainsi l'usage de glyphosate. Il reconnaît cependant que l'efficacité de cette méthode dépend fortement des conditions météorologiques, notamment des périodes sèches. Une innovation surprenante est présentée avec l'exemple de l'école Saint-Vincent à Hendaye, qui a installé des toilettes sèches et un système de collecte d'urine humaine. Cette urine est valorisée comme fertilisant agricole naturel, riche en azote, phosphore et potassium, des nutriments essentiels pour la croissance des plantes. Cette initiative permet également d'économiser 500 000 litres d'eau par an. Enfin, Benoît, animateur du Réseau des Filles (PHY pour phytosanitaires), explique le rôle de ce réseau national, mis en place après le Grenelle de l'environnement en 2008. Il accompagne une dizaine d'exploitations dans la Creuse pour réduire l'utilisation des phytos par des essais, des réunions et des démonstrations. Il confirme que si une élimination totale est complexe pour certaines exploitations, des réductions significatives (comme les 35% du lycée agricole) sont possibles grâce à des leviers comme la réduction des doses, l'observation des parcelles et le mélange de variétés résistantes. L'émission conclut sur l'idée que les agriculteurs ne recourent pas aux phytos par plaisir et que la tendance est à une utilisation beaucoup plus raisonnée.
0 commenti
Sii il primo a commentare.